【文章內容簡介】 朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學習，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻詞》 (六 )家長代表講話、教師代表講話 幼兒 (女 )：謝謝弟弟妹妹的祝福，相信你們也是現(xiàn)在小班弟弟妹妹的學習榜樣，一年后，也會成為最有自信的小學生。 幼兒 (男 )：是的。那么接下來，我們將要接收到的 爸爸、媽媽、老師的祝福。 幼兒 (女 )：有請黃子笑小朋友的爸爸，和畢業(yè)班教師代表邵媛媛老師，為小朋友們送上祝福。 合：掌聲歡迎。 (七 )家長互動游戲 師： _小主持人名字 )，你今天的發(fā)型好漂亮呀，是誰給你梳的頭發(fā) ? 幼兒 (女 )：是老師 (媽媽 ) 師：在家是媽媽給梳頭發(fā)，在幼兒園時老師給你們梳頭發(fā)，那我問你，爸爸在家給你梳過頭發(fā)嗎 ? 幼兒 (女 )：沒有 師：想不想讓他梳 ? 幼兒 (女 )：想 師：其他的小公主們想不想 女孩們：想 師：好，今天就滿足你們的愿望，接下來我們就來玩一個游戲，游戲的名稱是：《父女情深》。游戲規(guī)則 ：首先每班請出兩位小朋友，再請這些小朋友的爸爸上來，哪位爸爸愿意參加請舉手。請上來的爸爸們每人一把梳子，聽口令，說開始時，給自己的孩子梳頭發(fā)，時間兩分鐘，兩分鐘時間到時比一比哪位爸爸梳得最整齊。 (八 )藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》 師：純真的孩子，純真的笑臉透露的是最純真的愛，三年的時光累積了太多的感情，過幾天你們就要離開，在以后的日子會不會淡忘這份感情呢 ?為了讓這份感情更深刻，他們將帶你一起回顧入園時、入園后、畢業(yè)了的歷程。 (九 )大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩》 師：今天是孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，對 父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜，面對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲 音。 (在主持人開始講話的時候，幼兒上臺站好隊形、中班 ) (十 ) 幼兒 (女 )：親愛的老師、阿姨，這是我們最后一次在這里與你們一起分享快樂 幼兒 (男 )：但是，不管我們走到哪里，我們都會想起您。 (小主持人拿話筒說完后，音樂直接響起。唱完后，全體幼兒一起大聲說出：老師再見了，最后的隊形要站成《永遠的筑巢人》的隊形 ) (十二 )教師朗誦《永遠的筑巢人》 全體幼兒一起大聲說出： “ 老師再見了 ” 后，所有畢業(yè)班老師直接上臺 (背景音樂《感恩》 ) (十三 )《放飛夢想》 (折紙飛機 ) 師：今天后，你們長大了，今天后，你們要帶著夢想再次起航，今天的你們需要我們的呵護，明天的你們就要靠自己去迎接風雨。你們準備好了嗎 ?寫出自己的夢想，準備起飛 ! 給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫出夢想，折成紙飛機。 (播放背景音樂：《夢想》教師在幼兒折紙時收筆 ) 師：孩子們你們手中折的是什么 ?全體畢業(yè)生：紙飛機， 師：孩子們，用你們的右手把飛機托起來。你們知道，現(xiàn)在你們托 起的是什么嗎 ?是夢想。 師：夢想是什么呢 ? 孩子甲：夢想是一個美好的期望 孩子乙：夢想是人們生活的動力。 師：現(xiàn)在紙飛機承載著你的夢想，正在準備起航。 師：孩子們，把你手中的夢想放到自己的胸前，閉上眼睛，再一次默念出自己的夢想 師：孩子們，輕輕的睜開眼睛，看著前面自己的爸爸媽媽，他們的眼睛里流露的是滿滿的愛與期望，他們期望你們長大后有出息，能為祖國媽媽做貢獻，成為他們心中的驕傲。你們準備好了嗎 ? 全體畢業(yè)生：準備好了 ! 師：好，那在這一刻，就讓我們的夢想起航。孩子們，把夢想高高舉起，向著天空放飛吧 (全體孩子 在這時候，把紙飛機拋出 ) 師：夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰 .雖然我們的夢想不一定都會實現(xiàn)，但是夢想的意義是給予人們一個方向，一個目標。雖然現(xiàn)在的你們還不能真正的讀懂它，但是我認為：你們只要努力，就是在朝著夢想前進，加油吧 !可愛的孩子們，祝你們人人都夢想成真 !再見吧，孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們，不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康，美麗。祝家長朋友身體健康，工作順利。 培英幼兒園 _年學前班畢業(yè)典禮到此結束。 十、活動結束后 收集視頻及照片，并編寫書面報道資料入檔 。 召開總結會，總結收獲，并對下次活動提出建議 。 中班組召開教師會，對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論，擬定保生策略。 活動方案幼兒園畢業(yè)篇 6 1. 讓孩子體驗畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。 、同伴之情，珍惜幼兒園三年的學習和生活，記住這一美好而難忘的時刻。 活動時間： 20__年 6 月 27 日下午 2： 30。 活動準備： 。 。 。 參加人員： 大班幼兒、家長、教師。 活動過程： 一、活動前奏。 循環(huán)播放音樂背景《感恩的心》，播放三年來收集的幼兒照片。 二、活動流程。 。 。 ：《友誼地久天長》，演唱者全體幼兒。 快樂體驗：吹氣球比賽。 —— 《快樂的一天開始了》，集體表演。 —— 《我們在幼兒園里成長》，閱讀者陸思佳、梅佑東兩名小朋友。 —— 《中國功夫》，表演者：全體男孩子。 快樂體驗：謎語游戲。 —— 《畢業(yè)詩》，全班小朋友齊聲 朗誦。 —— 《最炫民族風》，張雨欣、陳甜甜等 11 名幼兒。 —— 《感恩的心》，表演者：全體幼兒、老師。 —— 《畢業(yè)歌》，全體幼兒齊唱。 三、結束活動。 我們就要依依惜別 ,千言萬語匯成一句話 :愿我們的孩子健康成長 ,在嶄新的學習道路上，取得新的進步 !大班畢業(yè)典禮到此結束，預祝我們的明天更美好 ! 活動方案幼兒園畢業(yè)篇 7 活動目標： ，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。 ，通過演出活動表達自己的情感。 。 活動內容：畢業(yè)班幼兒才藝展示 活動時間： 7 月 X 日 活動地點：戶外場地或幼兒園 活動參與人：全園師生、畢業(yè)班及中班家長 (父母、祖輩、親朋好友 ) 活動準備： 制作活動背板、邀請函、制作條幅、制作畢業(yè)班視頻，畢業(yè)班三年的照片集、畢業(yè)感言 。給畢業(yè)幼兒準備紀念品、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服 。準備音響設備、攝像機、照相機等、活動背景音樂《恩典》。 開場音樂《放飛夢想》、《畢業(yè)獻辭》 。家長互動游戲 ?！懂厴I(yè)詩朗誦》、詩歌朗誦《永遠的筑巢人》 。教師頒發(fā)紀念品給幼兒，結束音樂感恩的心。 會場執(zhí)勤人 員 小中班家長委員會代表及后勤人員 安全預案 安全后勤主任與行政人員 活動過程： 入場，播放《幼兒園生活花絮》。 主持人開場 幼 (女 )：親愛的老師 。幼 (男 )：親愛的爸爸、媽媽 師：親愛的小朋友們 。合：大家好 ! 幼 (女 )：彩旗在飛揚，鳥兒在歡唱 。幼 (男 )：今天的鮮花最絢麗，今天的我們最特別。 幼 (女 )：今天是我們小朋友值得紀念和難忘的日子，因為我們將要畢業(yè)了 。幼 (男 )：今天是我們心懷感恩的日子，感謝三年和我們相伴成長的老師和小朋友。 師：今天我們誠摯地邀請到了所有畢業(yè)生的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來參加培英幼兒園大班畢業(yè)典禮 ! 合： “ 幼兒園的快樂時光 ” 培英幼兒園大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。 園長致辭 、 (小主持人名字 )，你們再有幾天就要畢業(yè)了，你們舍得離開幼兒園嗎 ?其實老師和園長阿姨 (叔叔 )也舍不得你們，有好多祝福的話要對你們說 !那么，首先要送上這份祝福的是你們最喜歡的園長阿姨，讓我們用最熱烈的掌聲有請毛園長致辭。 頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念品 謝謝園長的祝福，相信我們這些聰明的小朋友已經接收到了，那么接下來依然有請毛園長為各位畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書 ，請各位畢業(yè)生上臺。 (播放背景音樂畢業(yè)歌 )(上臺及上臺后隊形，要提前排練 ) 畢業(yè)證書意味著幼兒園生活的的結束，小學生活的開始。將來，無論你們走到哪里，當你們看到畢業(yè)證書，就一定會想起幼兒園，想起親愛的老師，可愛的小伙伴們。那么，今天送出第二份祝福的是誰呢 ?他們就是還擁有一年幼兒園快樂時光的中班小朋友，他們一直以你們?yōu)榘駱?，向你們學習，在他們眼里你們是最棒的，下面就掌聲有請他們送上《畢業(yè)獻詞》。 家長代表講話、教師代表講話 家長互動游戲《父女情深》 游戲規(guī)則：首先每班請出兩位小朋友，再請這些小朋友的爸爸上來，哪位爸爸愿意參加請舉手。請上來的爸爸們每人一把梳子，聽口令，說開始時，給自己的孩子梳頭發(fā)，時間兩分鐘，兩分鐘時間到時比一比哪位爸爸梳得最整齊。 大班段幼兒朗誦《畢業(yè)詩》 今天是孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，對父母、對孩子來說都是很重要、難忘的日子。三年的時間，讓我們大家彼此珍惜，面對這份眷戀和惜別，孩子們也有很多話要向我們說，很多愛要向我們表達。接下來就讓我們傾聽孩子們的聲音。 教師朗誦《永遠的筑巢人》 全體幼兒一起大聲說出： “ 老師再見了 ” 后 ，所有畢業(yè)班老師直接上臺 (背景音樂《感恩》 ) 《放飛夢想》 (折紙飛機 ) 今天后，你們長大了，今天后，你們要帶著夢想再次起航，今天的你們需要我們的呵護，明天的你們就要靠自己去迎接風雨。你們準備好了嗎 ?寫出自己的夢想，準備起飛 !給孩子們發(fā)手工紙和筆，寫出夢想，折成紙飛機。 孩子們，把你手中的夢想放到自己的胸前，閉上眼睛，再一次默念出自己的夢想孩子們，輕輕的睜開眼睛，看著前面自己的爸爸