鄂教版語文七上尼斯湖怪被抓住啦word教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分大意： 開頭：一則引起軒然大波的消息 ①尼斯湖怪的具體情況及來源； ②科學家的科學分析； ③科學家的多次實地考察； ④尼斯湖怪揭秘； ⑤尼斯湖怪留給人的思考。 四、積累活動 —— 積累語言材料 [本環(huán)節(jié)旨在引導學生對本文中優(yōu)美的雅詞進 行摘抄積累，用圈點批注的方法點評你認為最準確、生動的語句。 ] 五、感悟活動 —— 進行感悟與發(fā)現(xiàn) 本環(huán)節(jié)要求學生自主提出疑問，小組討論，合作探究，最后教師整合，達到明確主旨的目的。 學情估計： 當年的 5個人為什么要炮制“尼斯湖怪”的假照片呢？英國的一份小報為什么要發(fā)表“尼斯湖怪”被抓住的虛假消息呢？ “尼斯湖怪”經(jīng)過科學家考察證明它不存在，為什么幾十年來，有不少游客聲稱親眼目睹呢？
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