【總結】空山鳥語同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。鳥兒的鳴聲是世間最美的語言。()sī不禁jīn無聊liáo流逝shìdiào縹緲miǎo鷓鴣gū朦朧lóngchī散亂sǎn苔痕tái
2024-12-03 06:35
【總結】空山鳥語主干知識。婆娑()紅喙()迸落()急驟()陰翳()悒郁()桎梏()悵然()。奇jué___爽sà___飄yì___dì___聽liáo___亮
2024-11-19 08:34
【總結】 教科版六年級語文下冊教案空山鳥語 【教學設想】 一個用唐吉柯德似的熱情擁抱文學,以清教徒般的信仰面對人生的詩人,他會用怎樣的一雙眼睛去觀察這個世界,又會怎樣去諦聽自己內心的聲...
2025-09-22 09:53
【總結】第一篇:《空山鳥語》教學設計 《空山鳥語》教學設計 教學目標 1、掌握描摹具體事物的方法。 2、理解其中蘊含的思想感情。 3、激發(fā)自己熱愛大自然,熱愛生活,去追求自由、快樂的幸福生活的情感。...
2024-11-05 06:52
【總結】第一篇:空山鳥語教學設計 《空山鳥語》欣賞教學目標與要求: 1、感受題目中的“空山”與“鳥語”的意境。 2、通過教學,使學生認識了解二胡,并對笛子的音色及奏法有個初步的了解。 3、使學生感受二...
2024-11-09 12:02
【總結】2.捅馬蜂窩【教學構想】本課內容淺近,思考明晰。敘事生動,語言活潑,于敘述中融入了兒童自然而純真的感受,容易激起孩子們的興趣。這篇文章最突出的是充滿情趣、深入細致的描寫。文章每處的描寫都有其明顯的作用,抓住它們,就能很好地建構整個課堂的流程。文章開篇的描寫,為馬蜂窩提供了存在的背景,又為故事情節(jié)的展開做了鋪墊。爺爺?shù)暮笤海昂苌偃巳ァ?,“里面的花?/span>
2024-11-19 19:44
【總結】8.故鄉(xiāng)的桂花雨【教學構想】散文重“情”,本文也毫不例外地具有這個特點,如何讓學生深切領會文章中濃郁的思鄉(xiāng)之情呢?最好途徑當然就是讀了(教師在此之前要通過引言的方式實現(xiàn)學生一定程度上的體驗調動),誠如古人所云:書讀百遍,其義自現(xiàn)。但是不是真的要讀上百遍,才能夠理解文意?——這樣的效率當然已經不符合現(xiàn)代社會的要求了。我們就要學會高效地進行閱讀。其中的
2024-11-19 23:55
【總結】14.《體育頌》測評·反思·交流課后自測一.雙基測評1.給下面劃線的字注音。猝然()逾越()啟迪()晨曦()畸形(
2024-12-05 08:00
【總結】4.只要翻過那座山【教學構思】面對這篇含義雋永的散文,如何引導學生通過朗讀體會文章優(yōu)美的意境,獲得人生的啟迪和感悟,是教學中必須注意的問題。因此,在教學中首先要調動學生的聯(lián)想和想象去感受文章給我們提供的情境:清晨,在被青草濕氣籠罩的崎嶇山道上,一個少年正一刻不停地趕路。他呼呼地喘著粗氣,臉上、背上滾滿汗珠??離山頂只有幾步了,少年開始快跑起來,然而
2024-12-09 04:08
【總結】獵狐第一部分:1.給下面括號前面的字注音。竹駑()粗糙()虎嘯()冥()思苦想)毛骨悚()然2.下面詞語書寫完全正確的一項是()A.貪婪籬笆名謄挺而走險B.慍怒崇尚玷污鋼毅勇敢C.糯弱唾棄奚落萎靡頹喪
2024-12-05 07:59
【總結】《蒙娜麗莎微笑揭秘》教學設計【教學構想】五百年來,達·芬奇的《蒙娜麗莎》肖像畫令無數(shù)藝術愛好者著迷,但也令學者困惑不解。她那神秘的笑容后面到底隱藏著什么呢?不同領域的學者,從自己的角度給其做了不同的解釋?!睹赡塞惿⑿颐亍肪褪且黄綄に囆g奧秘,用科學觀點為藝術杰作揭秘的文章。本文雖為“揭秘”,但教學的核心卻不能落在揭秘的內
2024-12-08 20:57
【總結】《故鄉(xiāng)的桂花雨》教學目標:1、學會抓住文章的關鍵語句,并以此帶動自己高效率的閱讀。2、強化分析人物形象的閱讀能力。3、學會挖掘文章內涵的閱讀策略和方法。教學重難點:1、感受作者的“鄉(xiāng)愁”,體會作者的思想感情。培養(yǎng)對生活、家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、進一步了解托物抒情的寫作方式,并學會通過景物描寫品味作者思想情感的閱讀方法。
【總結】河中石獸?教學目標:?1、理解課文中心內容,把握課文所闡述的事理。?2、分清層次,理解層與層之間的聯(lián)系。高陽中學劉琪河中石獸?一、導入新課?二、作者簡介?三、理解課文?四、評價賞析?五、謀篇立意?六、寫作特色
2024-12-08 04:39
【總結】5.望天樹自由閱讀,思考:?.望天樹的成長過程并不是一帆風順的,它遇到了哪些困難,遭受了哪些挫折,又是如何與命運抗爭的呢??遭受“多少次踐踏”------萌芽?經歷“嘲笑”“輕視”-------都不在意?又被“踢下斷崖”---------聚攏“幾星泥土”?陰霾籠罩---
2024-11-28 02:46
【總結】《獵狐》教學目標1.初步掌握小說三要素的概念。2.通過閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設情境,體會懸念。3.通過不同角度的深入學習,全方位的感知小說的內容,初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關系。教學重點1.學習通過分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學習作者通過巧妙的設置懸念和伏