【總結(jié)】梟將東徙西漢·劉向簡介作者:劉向?劉向(前77-前6),字子政,原名更生,沛(今江蘇沛縣)人,西漢末期一位碩儒。他是漢高祖劉邦同父少弟楚元王劉交的四世孫,劉歆之父。一生著述宏豐,他的《新序》《說苑》和《列女傳》廣為人知?!墩f苑》是繼《新序》之后的又一部收集了先秦至漢初歷史故事的著作,
2024-12-08 12:10
【總結(jié)】河中石獸?教學目標:?1、理解課文中心內(nèi)容,把握課文所闡述的事理。?2、分清層次,理解層與層之間的聯(lián)系。?(一)導入:這篇講了一個故事:有一個廟靠近河,廟門倒塌之后,門旁的兩只石獅也掉到了河里。后來要修廟,決定要把石獅打撈上來。有人說,到下游去找,因為石獅被水沖走了,結(jié)果在下游沒找到
【總結(jié)】神秘的動物世界神秘的動物世界達爾文在著名的《進化論》中提出了這樣一個重要理論,那就是:“物競天擇,適者生存。”在大自然這一弱肉強食的社會里,弱小的動物往往會成為強大動物的口中之食。可是,別擔心,事實上,在大森林里,除了老虎、獅子這些猛獸以外,還有很多的兔子、松鼠、猴子等小動物生活,那么,它們是怎樣生存的呢?它們是憑什么
2024-12-08 04:39
【總結(jié)】2020/12/2612020/12/262第一課時第二課時2020/12/263學名胡蜂,俗稱馬蜂、黃蜂,毒性很大。中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長,靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂2020/12/264胡蜂有簡單的社會組
2025-11-10 05:50
【總結(jié)】1教學目標1、理解詩歌的大意,體會其中蘊含的感情。2、了解詩歌的寫作背景,體會生活經(jīng)歷對杜甫詩歌創(chuàng)作的影響。3、學習作者寫景狀物的技法。2重點難點重點:理解詩歌的大意,體會其中蘊含的感情。難點:學習作者寫景狀物的技法。3教學過程第一學時教學活動活動1【導入】話題導入,明確目標
2024-12-08 20:56
【總結(jié)】《帆》萊蒙托夫羅敏會制作萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國詩人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对娙酥馈芬辉?,憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會,這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩人飲彈身亡,
2025-11-19 02:17
【總結(jié)】《合歡樹》教案教學目標:1、體驗并感悟參透在字里行間的母子深情,引導學生學會愛、學會感恩、學會珍惜人世間賜予自己的一切平凡普通的恩澤,并能在未來的人生道路上將美德芳澤造福于他人。2、悼念亡母,是威信中外文學作品中永恒而普遍的主題之一。引導學生對作品樸實的文風、精美的構思,以及巧妙的象征手法等進行有選擇的主體性研討和品味教學重點:合歡樹
2025-11-09 21:05
【總結(jié)】2、捅馬蜂窩(節(jié)選)五年級語文朱志林這篇文章主要講了一件什么事?2、捅馬蜂窩這件事讓我明白了什么道理?1、馬蜂窩中有百十來只馬蜂,文章只重點寫了一只是因為什么?3、人們常用“捅馬蜂窩”比喻什么?請你自己讀書,想一想,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,想一想,我們還能不能在
2025-11-19 02:46
【總結(jié)】紀昀紀昀,字曉嵐,清代著名學者,生性詼諧風趣,任《四庫全書》總纂官,著有《閱微草堂筆記》等?!堕單⒉萏霉P記》是紀昀晚年所作的一部文言筆記小說,題材以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述,內(nèi)容相當廣泛。分古今圖書為經(jīng)、史、子、集四檔,總名為“四庫全書”。滄州南一寺
【總結(jié)】海鷗喬那坦張燈?[教學目的]1.聯(lián)系生活,展開聯(lián)想,讀懂作者的寫作意圖,理解文章的深刻主題。2.學習通過揣摩主人公的心理活動體會人物思想感情的閱讀方法。3.結(jié)合自身的成長體驗進行個性化閱讀的能力。[教學重難點]重點:理解文章內(nèi)涵。難點:體會人物思想感情。[教學安排]1.互相概括故事大意
【總結(jié)】羅浮宮外景羅浮宮外景羅浮三寶勝利女神雕塑的頭部和維納斯的雙臂都已經(jīng)缺失了感知課文—搭建探究平臺?蒙娜麗莎究竟是靠什么魅力吸引無數(shù)觀賞者的呢??哈佛大學腦神經(jīng)科學家瑪格麗特-列文斯通認為蒙娜麗莎的微笑是人類視覺系統(tǒng)的本性所致,他的根據(jù)是什么??為什么有人不贊成蒙娜麗莎的微笑揭秘??作
【總結(jié)】教學目的作者簡介課文理解課堂練習拓展訓練教學目的作者簡介課文理解課堂練習拓展訓練■掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義或用法?!稣J識蜀鄙二僧故事的內(nèi)涵和作用?!隼斫狻叭酥疄閷W”,關鍵在于“立志去為”的道理,激發(fā)學生樹立志向大膽實踐的精神。教學目的作者簡介課文理解課堂練習
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】古詩《望岳》《滁州西澗》學案學習目標1、知識與能力目標:熟讀成誦,了解詩歌的大意。2、過程與方法目標:背誦、默寫名句,并作簡要分析。2、情感態(tài)度與價值觀目標:體會詩人所抒發(fā)的感情。學習重點1、情景交融,托物寓理。2、古詩描寫的景物和表達的情感或蘊含的哲理。方法指導自主為主合作探究,教
2025-11-10 21:00
【總結(jié)】2021年4月,北大中文系一名大二女生,從北大逸夫苑理科2號樓9層樓頂跳下,她自殺前曾經(jīng)在網(wǎng)上留下了一個帖子。她的帖子是這么寫的:“我列出一張單子,左邊寫著活下去的理由,右邊寫著離開世界的理由。我在右邊寫了很多很多,卻發(fā)現(xiàn)左邊基本上沒有什么可以寫的……對于親人,我只能夠無奈,或許死后的寂靜,就是為了屏蔽他們的哭聲,就是能讓人不會在那一刻
2024-12-08 04:38
【總結(jié)】武隆實驗中學羅敏會潮?由于月球和太陽引力的作用。引起海水水面周期性的升降現(xiàn)象,稱為潮汐。海面上漲,海水涌上海岸,叫漲潮。海面下降,海水從岸上后退叫落潮。世界上大多數(shù)地方的海水每晝夜都有兩次漲落現(xiàn)象,白天海水漲的現(xiàn)象稱“潮”,晚間海水上漲的現(xiàn)象稱“汐”。教學目標:1、反復朗讀,學習本文運用文字描寫聲音
2024-12-08 06:50