【總結】關雎》課堂實錄[激趣導入,資料共享](課前播放歌曲《關雎》,營造一種濃濃的詩意氛圍。)師:今天我給同學們帶來一幅畫,請同學們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長長短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-12-05 07:58
【總結】《陋室銘》講學稿課題:《陋室銘》課型:新授總課時數(shù):執(zhí)筆:海云飄飄備課時間:上課時間:學習目標:1、古人不慕榮利、安貧樂道的情懷。2、掌握一些文言詞語。3、比興、對偶等修辭手法。學習重點、難點:1、疏通文言語句,分析文章內容。2、理解作者在文中所寄寓的思想感
2025-11-11 02:39
【總結】長沙市中(小)學教師統(tǒng)一備課用紙科目語文年級初一班級C0603時間2020年月日課題安塞腰鼓教學目標1、知識目標:學習排比、比喻等修辭手法,理解其作用;品味理解文中有關語句表達的深刻思想感情。2、能力目標:培養(yǎng)學生的閱讀、欣賞能力,學習有感
2025-11-10 22:29
【總結】安塞腰鼓教學設計示例一、教學目標1.情感目標:.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學生對人生的思考。2.知識目標:品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。3.能力目標:能夠借鑒本文的寫作方法,寫作技巧,并把它們運用到平常的寫作當中去。二、學法引導:安塞腰鼓是產生于北方黃土高原上的—種民間藝術,充滿原始的
2024-12-09 07:09
【總結】課題《古詩二首·別云間》課型新授課課時2學習目標1.讓學生能夠有感情地朗誦全文并能理解詩歌的大意??梢酝ㄟ^反復朗誦和小組討論的方法來加深學生對課文的理解。2.能夠賞析這首詩歌,品味詩歌語言的妙處。3.能夠正確賞析古詩,領會文中的內涵,理解詩歌中所表達的思想感情。課前
【總結】《明月幾時有》教學設計一、教學背景分析1、教材分析《明月幾時有》選自初中語文新課標第四冊第五單元的一首詞。本單元詞曲五首形式不同,風格各異。都是千古傳誦膾炙人口的名篇。古代詩詞是我國最寶貴的文化遺產之一,在中學階段對學生進行詩詞學習,可以使學生學習和繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產。并能在這個學習過程中受到愛國主義教育,培養(yǎng)積極樂觀
2025-11-10 23:54
【總結】《曹劌論戰(zhàn)》導學案一、簡介齊魯長勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準課文的字音劌()又何間.焉()鄙()弗.敢專也()小惠未徧.()玉帛.()小信未孚.()公與之
2024-12-09 04:06
【總結】課題《行路難》課時安排一課時課型講讀課教學目標知識與能力1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學習,提高學生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。教
【總結】安塞腰鼓劉成章陜西延安人。散文集《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中的一篇。106班執(zhí)教:羅世光●學習目標:?整體感知課文,理解文章內容和作者的思想感情。?理解本文修辭手法(排比、反復)的運用及其作用??簥^
2024-12-08 09:29
【總結】《安塞腰鼓》教學實錄班級:鹽城市田家炳中學七年級(4)班執(zhí)教:鹽城市鹽都區(qū)教研室楊萬扣一、導入。師:這節(jié)課我們將在作家劉成章的帶領下,欣賞來自黃土高原的安塞腰鼓。(投影“安塞腰鼓
2024-12-09 06:39
【總結】2.《安塞腰鼓》教案設計教學目標1、朗讀課文,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。2、品味語言,體會運用修辭手法,短句和富有張力的詞語所構成的場面描寫。4、借鑒本文的寫作方法和技巧,完成簡單有一定內涵的場面描寫。導入新課(用時5分鐘)一曲激昂高亢的《黃土高坡》,把我們的思緒引向了廣袤的黃土高原,這里不是魯迅筆下的杏花春雨江南,這里
2025-11-19 02:20
【總結】宋·蘇軾水調歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩,詞,賦,散文,均成就極高,且善書法和繪畫,是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散
2025-11-19 02:17
【總結】第二節(jié)、電功率(1)班級姓名學號【學習目標】1、通過類比方法理解電功率是表示電流做功快慢的物理量;2、理解電功率和電流、電壓之間的關系;會用電功率公式P=UI進行簡單計算;3、理解用電器的額定電壓、額定功率的概念;會判斷用電器的額定電壓、額定功率?!?/span>
2024-12-08 13:46
【總結】論讀書一、教學目標:識記原文及翻譯了解一些故事鏈接二、教學重點:《論讀書》識記原文及翻譯三、教學過程:一.讀書三“有”有志:立遠大志向,不甘下流;有識:須知學問無盡,勿以一得自足;有恒:勤學不斷則無不成之事.二.讀書要“約”
2025-11-10 19:43
【總結】蘄春縣芝麻山中學語文學科導學稿分冊:七下單元:四17.安塞腰鼓課型:新授課主備:鄧誠審核:使用者:學習目標1.有感情地朗讀課文,把握文章基調,感受安塞腰鼓的恢宏氣勢。2.理解文中短句及排比句的運用,體會文章的節(jié)奏美、詩意美。3.學習排比、疊句手法,理解其表達感情,增強語勢的作用。4.理解文中一些句子的深刻
2025-08-04 10:30