鄂教版語文九下行路難word表格教案(編輯修改稿)
2025-01-10 07:58 本頁面
【文章內容簡介】 遍） 不懂的地方同桌交流。 培養(yǎng)學生自學能力。 品讀 這一次，比剛開始讀的效果明顯的好，但能夠感覺到情感的把握還不夠好，原因是大家對李白在詩中具體的情感變化還沒有很好的理解，下面請大家以下面句式為依托，品讀這首詩。 我從 這（幾句）句詩中，讀出了一個的李白。 因為 。 示例：我從“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然?！边@句詩 中，讀出了一個內心苦悶的李白。因為前面寫到“金樽清酒”“玉盤珍羞”，如此美味佳肴，李白竟然食不知味，可見此時的詩人，心中充滿著一種懷才不遇，人生失意的苦悶。 我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這句詩中，讀出了一個內心迷茫，前途艱難的李白。因為詩人想“渡黃河，登太行”，但是“冰塞川，雪滿山”， 這讓人聯(lián)想到詩人正感嘆人生道路的艱難，寓含一種無限的悲憤。 我從“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”這句詩中，看
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