【總結(jié)】《飲酒》陶淵明作者簡介:陶淵明(365-427)名潛,字淵明,一字元亮,東晉時期著名的山水田園詩人、辭賦家、散文家。曾著《五柳先生傳》以自況,卒后朋友私謚?靖節(jié)?,故后人稱?靖節(jié)先生?。我們學(xué)過陶淵明的哪些作品?1、《桃花源記》(散文)
2025-01-05 09:21
【總結(jié)】第一篇:行路難李白 行路難李白 篇一:行路難(三首全)李白、注釋、翻譯、賞析、講解 【作品簡介】 《行路難》三首由李白創(chuàng)作,被選入《唐詩三百首》?!缎新冯y》是樂府舊題。很多詩人均用過此題,其中...
2024-11-05 02:52
【總結(jié)】河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計備課人授課時間課題《擬行路難》教學(xué)目標知識與技能1.通過對詩歌景物的分析,學(xué)習“融情入景、因情造景”的寫法。2.通過對詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達出的情感。過程與方法自讀法、研討法、引導(dǎo)法情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生對腐朽事物的辨識能力,張
2024-11-19 07:39
【總結(jié)】課題《行路難》課時安排一課時課型講讀課教學(xué)目標知識與能力1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2、通過反復(fù)誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。過程與方法通過學(xué)習,提高學(xué)生的古詩鑒賞能力。情感、態(tài)度與價值觀體會詩人悲憤中不乏豪邁,失意中仍懷希望的思想境界。教
2024-12-05 07:45
【總結(jié)】行路難行路難其一?閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊?這兩句暗用典故:姜太公呂尚曾在渭水的溪上釣魚,得遇周文王,助周滅商;伊尹曾夢見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過,后被商湯聘請,助商滅夏。這兩句表示詩人自己對從政仍有所期待?長風破浪:比喻實現(xiàn)政治理想。?據(jù)《宋書·宗愨傳》載:宗愨少年時,叔父宗炳問他
2024-11-28 00:45
【總結(jié)】
2025-01-19 01:27
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《行路難(其一)》 《行路難(其一)》 師:同學(xué)們好!今天我們學(xué)習李白的《行路難》。今天的學(xué)習活動有三個。 展示PPT 活動一:資料積累 李白(701...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】《擬行路難》說課稿建始一中10級高二語文教師王第平各位老師:下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標、教法學(xué)法、教學(xué)過程和教學(xué)板書六大板塊來展開。一、教材分析《擬行路難》選自《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元。《中國古代
2024-11-19 20:52
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】?Synopsys20211行路難李白?Synopsys20212藝海拾貝,走近李白回憶李白的詩歌和詩人形象。我們學(xué)習過不少李白的詩作,記憶中的李白是一個什么樣的人呢?請你用以下句式來回答:“我從‘________’(詩句)中,讀
【總結(jié)】走進唐詩感受詩人遇挫不餒的偉大人格行路難(唐)李白李白醉酒執(zhí)教人:蒙興平??朗讀?字句品析?七嘴八舌與同桌交流你會理解的詩句。行路難金樽清酒斗十千,玉盤
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難》教案 《擬行路難》(其四)教案 教學(xué)目標知識目標: 1、熟悉歌行體這種體裁的特點,了解鮑照的個人生平。 2、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感。 3、學(xué)會詩歌鑒賞的一...
2024-11-04 14:35
【總結(jié)】第一篇:擬行路難教案 《擬行路難》教案 ——鮑照 【導(dǎo)入】 今天,我們來學(xué)習鮑照的一首詩作。鮑照這位詩人我們可能覺得很陌生,但是杜甫、李白我們很熟悉了吧。我們來看一首詩——杜甫的《春日憶李白》...
2024-11-04 23:02
【總結(jié)】第一篇:行路難的教案 教學(xué)目標: 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、能分析文中“比興”的用法和作用 3、引導(dǎo)學(xué)生認識懷才不遇者的不幸,珍惜人盡其才的大好時代 教學(xué)重點:對詩歌的...
2024-11-05 02:18
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(說課稿) 《擬行路難》說課稿各位老師: 下午好!我說課的篇目是《擬行路難》,我將從教材分析、教學(xué)目標、教法學(xué)法、教學(xué)過程和教學(xué)板書六大板塊來展開。 一、教材分析 《擬行路難》...