【總結(jié)】走進(jìn)李白的世界李白【稱號(hào)】“詩仙”【評(píng)價(jià)】“中國古代杰出的浪漫主義詩人,其詩風(fēng)豪放、清新、飄逸。”【名句】“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!薄叭松靡忭毐M歡,莫使金樽空對(duì)月”“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”
2024-08-24 23:26
【總結(jié)】第一篇:《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì)1-教學(xué)教案 二、正課 1.朗讀《行路難》。 李白,字太白,號(hào)青蓮居士。年輕時(shí)即漫游全國各地,曾經(jīng)至長(zhǎng)安,供奉翰林,但不久遭讒去職。晚年漂泊東南一帶,最后病死于當(dāng)涂。其...
2024-11-04 14:47
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難》優(yōu)秀教案 《擬行路難》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo): 1、理解詩歌的思想內(nèi)容,把握作者的思想情感 2、學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的一般步驟 能力目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)以意逆志,知人論世的...
2024-11-04 14:27
【總結(jié)】第一篇:《行路難》表格式教案 《行路難》表格式教案 題 《行路難》時(shí)安排一時(shí)型講讀 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力 1、通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。 2、通過反復(fù)誦讀,做到有感情地朗讀并背誦...
2024-11-04 14:37
【總結(jié)】第一篇:《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文組 蔣文俠 三維目標(biāo): 知識(shí)與能力: 1、學(xué)會(huì)詩歌鑒賞的一般步驟 2、理解思想內(nèi)容,把握情感過程與方法: 1、學(xué)會(huì)比較閱讀,積累...
2024-11-04 14:29
【總結(jié)】第一篇:李白《行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 李白以行路難比喻世道險(xiǎn)阻,抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難時(shí),產(chǎn)生的不可抑制的激憤情緒;但他并未因此而放棄遠(yuǎn)大的政治理想,仍盼著總有一天會(huì)施展自己的抱負(fù),表現(xiàn)了他對(duì)人生...
2024-11-04 23:42
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(教學(xué)設(shè)計(jì)) 擬行路難(其四)教學(xué)設(shè)計(jì) 鮑照 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,把握這首詩的內(nèi)容和情感。《擬行路難(其四)》和李白的《行路難(其一)》。,珍惜人盡其才的大好時(shí)代。 一、導(dǎo)入:今...
2024-11-04 23:02
【總結(jié)】第一篇:擬行路難簡(jiǎn)案 《擬行路難》教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí) 間:10月30(星期二)9:00-9:45 授課班級(jí):高二8班 授課人單位:天水市三中 授課人:陳 煒 教材分析 《擬行路難(其四)》...
【總結(jié)】第一篇:擬行路難(其四)/鮑照_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案 教學(xué)準(zhǔn)備 1、理清詩歌的層次,體會(huì)作者思想感情的變化過程。 2、理解詩歌的思想內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)懷才不遇者的不幸。 3、能分析文中“比興”的...
【總結(jié)】第一篇:《行路難(其一)》(精選) 《行路難(其一)》師:同學(xué)們好!今天我們學(xué)習(xí)李白的《行路難》。今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)有三個(gè)。展示PPT活動(dòng)一:資料積累李白(701~762),字太白,號(hào)青蓮居士,是屈原之...
2024-11-04 14:12
【總結(jié)】第一篇:擬行路難教學(xué)案 擬行路難教學(xué)案 第3擬行路難 一、整體把握 .劃分下列詩句的停頓。 瀉水置平地 各自東西南北流 舉杯斷絕歌路難 心非木石豈無感 吞聲躑躅不敢言 答案瀉水/置...
【總結(jié)】《擬行路難》導(dǎo)學(xué)單 2016年秋期高二年級(jí)語文組執(zhí)教者:宋正美學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.了解詩歌的內(nèi)容。2.能分析文中“比興”用法的作用3.理解文中大量渲染愁緒的用意4.樹立正確的人生觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.體會(huì)作者思想感情的變化過程。2.把握文中對(duì)比和“比興”手法的運(yùn)用3.理清詩歌的層次,體會(huì)作者思想感情的變化過程。學(xué)習(xí)方
2024-08-14 01:25
【總結(jié)】李白行路難教學(xué)設(shè)計(jì) 李白行路難教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解三首詩詞的作者生平及相關(guān)的背景知識(shí),有感情地朗讀并熟練地背誦。 2、品味字句,研讀賞析,領(lǐng)會(huì)詩詞所抒發(fā)的思想感情及詩詞...
2024-12-07 00:31
【總結(jié)】第一篇:《行路難(其一)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行路難(其一)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、品讀結(jié)合的方式賞析詩歌,培養(yǎng)詩歌鑒賞的能力。 2、理清作者情緒變化,感悟作者復(fù)雜情感。 3、探究藝術(shù)手法,談...
【總結(jié)】第一篇:修改學(xué)生擬行路難 遠(yuǎn)安一高高一語文導(dǎo)學(xué)案 高一語文YW-10-01-019 《擬行路難》導(dǎo)學(xué)案 編寫人:黃媛 審核人:毛儒仙 編寫時(shí)間:2010-4-21 班級(jí):組別:組名:姓名...
2024-11-04 17:17