【總結】第三單元生物的生長與繁殖12.植物的花梅花迎風傲雪梅花為冠軍,總領群芳。牡丹國色天香牡丹為亞軍,是花中之王。菊花高風亮節(jié)季軍,高潔豐麗,傲霜怒
2024-11-11 04:21
【總結】事業(yè)果實是甜美演講稿 雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的`事業(yè)是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 ...
2024-12-03 22:10
【總結】四下科學精品教案14、彩虹的秘密教學目標:1、能從“是什么”、“為什么”等角度針對彩虹提出問題,能提出探究活動的大致思路,能用簡單的器材做簡單的模擬實驗。2、想知道,愛提問;愿意合作交流;能用學到的知識解釋生活中的現(xiàn)象。3、知道陽光是由紅、橙、黃、
2024-11-19 23:37
【總結】《潛望鏡的秘密》是青島版科學教科書五年級下冊的一課。青島版科學教科書有以下鮮明特點:內容來源于生活、探究過程版塊化呈現(xiàn)、探究空間大等,這就為探究教學提供了憑借。本課主要探究的是潛望鏡的秘密,圍繞這一主題設計了三次“畫”潛望鏡的“解暗箱”探究活動,每一個活動都由學生自己去感知、去探究。按照新課標以探究活動為核心的理念,我在設計課堂教學中遵循教材
2024-12-05 02:03
【總結】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校宿安中心小學年級五年級學科科學授課人許昌勇班級.備課時間2020/9/5課題授課時間年月日教學(學習)目標。,培養(yǎng)分類能力。,培養(yǎng)學生整理資料和評價統(tǒng)計結果的初步能力。,增進學生的健康意識教
2024-11-19 19:09
【總結】16.光與我們的生活教材分析:陽光給地球帶來光明和溫暖,賦予萬物勃勃生機,光與我們的生活息息相關。本課引導學生關注探究光的兩面性,使學生認識到光給我們的生活帶來便利的同時,也產生了光污染,從而使學生意識到科學技術會給人類社會發(fā)展帶來好處,也可能產生負面影響,人類只有科學地利用光,才能減少或避免光污染。學情分析:對小學生來說,他們都
2024-12-08 04:37
【總結】(青島版)五年級科學下冊教學實錄第二單元我們怎么看到物體教學目標:;通過對潛望鏡內部結構的研究,使學生能利用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結果;通過課前搜集和整理有關潛望鏡的資料,使學生學會利用書籍及其他信息源獲取信息。,使學生學會欣賞、評價他人的作品,尊重他人勞動成果;愿意合作交流;積極查閱資料,關心新科技、新發(fā)明。
2024-11-19 23:36
【總結】12彩虹的秘密一、目的要求1.通過認識彩虹的成因,使學生知道太陽光是由七種不同顏色的光組成的。(根據色散實驗推想彩虹的成因)和實驗能力(初步學會用三棱鏡做光的色散實驗)。二、課前準備教師準備:1.分組實驗材料——三棱鏡、噴霧器等。2.掛圖或投影片——彩虹、七色光名稱圖。學生準備:厚紙板、
【總結】(青島版)五年級科學下冊教案“分身術”教學目標1.能提出探究活動的大致思路;會查閱書刊及其他信息;能夠自行設計植物繁殖的觀察實驗,并用自己擅長的方式表達研究的結果。2.在參與植物繁殖的研究中體驗科學探究的樂趣;愿意合作與交流;樂于用學到的知識改善生活。3.認識一些可以利用營養(yǎng)繁殖的方式延續(xù)后代的植物;知道繁殖是生命的共同特征
【總結】青島版五年級科學下冊自行車是簡單、方便、環(huán)保的交通工具,很多人喜歡使用它。主要結構:齒輪、鏈條。測量一下,轉動自行車的大齒輪一圈,回帶動后輪小齒輪轉動多少圈?轉動小齒輪多少圈,才會使大齒輪轉一圈?注意安全,不要軋了手指啊!把我們的發(fā)現(xiàn)寫下來:大齒輪帶動小齒輪,轉動速度變。
2024-11-11 21:42
【總結】玩鏡子一、教學目標:1、能夠用圖畫、語言對不同種類鏡子的成像現(xiàn)象做出合格的解釋,能設計實驗探究多個平面鏡會聚太陽光后,會是溫度升高的現(xiàn)象。2、認識到生活中鏡子的用途,意識到科學技術的發(fā)展會是人類和社會的發(fā)展帶來好處,認識到科學是不斷發(fā)展的。3、知道平面鏡可以改變光的傳播路線,知道多個平面鏡聚光會引起溫度的升高。二、材料準備
【總結】10、種子發(fā)芽了教學目標1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內部結構。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度?!窘虒W重點】觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用?!窘虒W難點】認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?!窘虒W準備】演示:課件分組:培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放
2024-12-08 13:15
【總結】教學目標:1、珍愛生命,愿意用學到的知識改善生活。2、了解心臟和血管的作用。探究心跳與哪些因素有關。教學重點:心臟與血管的功能。教學難點:心臟與血管的功能及其特點。教學準備:長膠管、玻璃漏斗、秒表、教學過程:一、創(chuàng)設情境,激趣導入:1、讓學生猜自己的心臟在身體的位置。2、學生猜出“心
【總結】通電線圈(二)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計表組別1234567891011數(shù)量57133756367164111561079233發(fā)現(xiàn):磁力不一樣1、電磁鐵的磁力大小與()有關。()磁力強;()磁力弱。2、電磁鐵的磁
【總結】用大姆指和食指控制鑷子的松緊,要夾住被撕部分的基部而不是上部。注意安全,不要被鑷子夾著手。A.解剖要求:解剖時要按由外到里的順序撕下各部分,解剖操作中要細心,不要損傷了被解剖部分,要把撕下的各部分分行、分類擺好、擺齊。B.觀察一朵花要由外到里。C.在觀察時要認真仔細,要在組長的帶領下有秩序的觀察每一種花。小組成員要相
2024-12-04 23:07