【總結(jié)】認(rèn)識(shí)光教學(xué)目標(biāo):1、能利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)光的傳播路線作出假設(shè)性解釋;會(huì)做光的直線傳播的探究實(shí)驗(yàn);能嘗試不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。2、喜歡大膽想象;認(rèn)識(shí)科學(xué)是不斷發(fā)展的。3、了解光的直線傳播現(xiàn)象;了解光在生活中的應(yīng)用;了解人類對(duì)光速的探究歷程?;顒?dòng)準(zhǔn)備:觀察、了解生活中哪些物體能發(fā)光。學(xué)生準(zhǔn)備:蠟燭、激光器、硬
2024-12-05 07:15
【總結(jié)】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第五單元生活中的機(jī)械課題:斜面一、教學(xué)目的,使學(xué)生知道簡(jiǎn)單機(jī)械──斜面的作用,以及斜面在實(shí)際中的應(yīng)用。。,只有認(rèn)識(shí)了自然規(guī)律,才能更好地利用自然和改造自然。二、教學(xué)準(zhǔn)備(1)分組實(shí)驗(yàn)材料:斜面實(shí)驗(yàn)用木板二塊(30×10×;50
2024-11-19 19:09
【總結(jié)】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案12.植物的花課時(shí)目標(biāo)(放大鏡)對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀察,并能用圖和文字表達(dá);能根據(jù)植物花的特點(diǎn)給花分類;能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。,能從欣賞花的過程中獲得美的體驗(yàn)并用一定的方式贊美自然。;了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。課前準(zhǔn)備搜集凋謝的各種花朵、準(zhǔn)備課堂探究器
2024-11-19 18:40
【總結(jié)】11認(rèn)識(shí)光執(zhí)教者王殿軍認(rèn)識(shí)光源思考:光與我們的生活密切相關(guān),哪些物體會(huì)發(fā)光呢?發(fā)光的物體叫做光源探究光的傳播猜想:光是怎樣傳播的?光沿直線向四面八方傳播自由活動(dòng)哪些地方需要光?拓展活動(dòng)越來越多的燈飾在美化、點(diǎn)綴著我們的生活,但是燈光過多、過亮?xí)a(chǎn)生光污染。調(diào)查
2024-12-04 20:24
【總結(jié)】我們的身體青蛙捉蟲獵豹奔跑動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體討論:?青蛙為什么善于捕蟲??獵豹為什么善于奔跑??動(dòng)物的本領(lǐng)和它們的身體特點(diǎn)息息相關(guān)?我們的身體包括哪些部分?討論:頭:是人體的司令部,頭顱骨內(nèi)是大腦,分為左右兩個(gè)半球,大腦左半球支配人的右側(cè)肢體,右半球支配人的左側(cè)肢體。經(jīng)常參
2024-12-04 23:14
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(科學(xué)六年級(jí)下)時(shí)間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級(jí)下課題第8課物質(zhì)變化與我們執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系,人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活,都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法:用總結(jié)、整理知識(shí)的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】第4單元我們學(xué)習(xí)了科學(xué)探究板塊:教學(xué)課件1我們的科學(xué)學(xué)習(xí)歷程在小學(xué)的科學(xué)探究中我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過??探究過阿基米德“撬”地球的機(jī)械探究過通電就能吸起鐵的“魔術(shù)棒”探究過能量的奧秘進(jìn)入過微觀世界進(jìn)入過微觀世界探究過能量的奧秘探究過阿基米德“撬”地球的機(jī)械探究過通電就能吸起鐵的“魔術(shù)棒”
2024-11-11 04:21
【總結(jié)】8、認(rèn)識(shí)光一、教材分析:本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——科學(xué)》(青島版)四年級(jí)下冊(cè)《光與鏡子》單元的第1課??茖W(xué)課程要求,讓學(xué)生對(duì)大自然中熟悉的、司空見慣的事物、現(xiàn)象進(jìn)行重新審視、并運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)去觀察、了解事物,使學(xué)生更深入全面的認(rèn)識(shí)大自然,了解大自然。本課就是結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》——以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)作引領(lǐng),了解光的直線傳播現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)光,并通過
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】導(dǎo)入:師:同學(xué)們,喜歡做游戲嗎?下面我們就來做手影游戲吧。(師生同臺(tái)做游戲)師:剛才在游戲里都有誰?誰最重要?生回答師生共同得出結(jié)論:是光讓我們的游戲更加有趣,如果離開光我們就玩不成這個(gè)游戲了。生活中還有哪里離不開光?生舉例展示生活中哪里離不開光ppt師:如果沒有光我們的生活會(huì)怎樣?我們閉上眼睛感受一下。師生共同得出結(jié)論:原來光和
2024-11-19 19:36
【總結(jié)】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思第五單元生活中的機(jī)械本節(jié)課,我引領(lǐng)孩子們通過對(duì)自行車的觀察、探究了解自行車的發(fā)展史,發(fā)現(xiàn)和探究自行車的科學(xué)知識(shí),知道在自行車中的綜合運(yùn)用,讓學(xué)生在“真槍實(shí)彈”式的探索研究過程中經(jīng)歷、感悟、體驗(yàn),培養(yǎng)了學(xué)生全面、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的能力,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣。使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得以提升。反思這個(gè)教學(xué)過程,我有三點(diǎn)
2024-12-08 04:37
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)12《通電的線圈》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:青島版《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《變化的能量》單元的第十二課《通電的線圈》。二、教材分析本課是在“電的本領(lǐng)”單元認(rèn)識(shí)、了解了電的作用的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究電的另一個(gè)作用:電生磁,即電能與電磁能的轉(zhuǎn)化。通過制作電磁鐵、探究電磁鐵的特性,讓學(xué)生知道電能產(chǎn)生磁,探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
【總結(jié)】課題:《潛望鏡的秘密》五年級(jí)下冊(cè)第8課2020年3月2日星期五單位:兩城鎮(zhèn)中心小學(xué)備課人:教學(xué)目標(biāo)1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,愿意合作交流;2.認(rèn)識(shí)平面鏡反光性質(zhì)的應(yīng)用,會(huì)制作簡(jiǎn)易潛望鏡。
2024-11-19 23:36
【總結(jié)】(青島版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元春夏夜空課題:春季星空認(rèn)知目標(biāo):;能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè);在長期的觀察活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。;體驗(yàn)與他人合作的樂趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座
2024-12-09 03:52
【總結(jié)】第三單元生物的生長與繁殖12.植物的花梅花迎風(fēng)傲雪梅花為冠軍,總領(lǐng)群芳。牡丹國色天香牡丹為亞軍,是花中之王。菊花高風(fēng)亮節(jié)季軍,高潔豐麗,傲霜怒
【總結(jié)】湘教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《電與我們的生活》教案大全 電池 教學(xué)目標(biāo): 科學(xué)探究 1.能夠認(rèn)真觀察電池外部特征并有所發(fā)現(xiàn)。 2.經(jīng)歷一個(gè)讓小燈泡亮起來的探究過程,在探究...
2024-12-04 22:36