高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章解讀四種命題的相互關(guān)系word拓展資料素材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解讀四種命題的相互關(guān)系基本的邏輯知識(shí)及推理能力是同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題不可缺少的工具，然而四種命題的相互關(guān)系是邏輯知識(shí)的核心問(wèn)題.因此理解掌握四種命題之間的相互關(guān)系非常有必要.一、要點(diǎn)精析1.四種命題定義（1）在兩個(gè)命題中，如果第一個(gè)命題.即原命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論，且原命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件，那么第二個(gè)命

2024-11-19 23:16

北師大版選修1-2高中數(shù)學(xué)111回歸分析word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析（2）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)典型案例的探究，進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量：總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù)，殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過(guò)程一、課前準(zhǔn)

2024-12-03 00:18

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性..對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫(huà)出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問(wèn)題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫(huà)出它的圖像,那該如何解決呢?問(wèn)題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮:如果對(duì)于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的

2024-11-19 23:17

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課時(shí)簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”的含義.“且”“或”“非”的命題的真假及相關(guān)應(yīng)用.歌德是18世紀(jì)德國(guó)的一位著名文藝大師,一天,他與一位文藝批評(píng)家“狹路相逢”.這位批評(píng)家生性古怪,遇到歌德走來(lái),不僅沒(méi)有相讓,反而賣(mài)弄聰明,一邊高傲地往前走,一邊大聲說(shuō)道:

2024-11-19 23:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1全稱量詞與存在量詞word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4課時(shí)全稱量詞與存在量詞、存在量詞,能夠用符號(hào)表示全稱命題、特稱命題,并會(huì)判斷其真假.,應(yīng)首先判斷此命題是全稱命題還是特稱命題,也就是要找出語(yǔ)句中的全稱量詞或存在量詞.、特稱命題、含有一個(gè)量詞的命題的否定形式的真假的判斷方法,通過(guò)生活和數(shù)學(xué)中的豐富實(shí)例,了解數(shù)學(xué)知識(shí)的全面性和對(duì)稱性.美國(guó)作家馬克&

2024-12-05 01:49

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課時(shí)雙曲線的簡(jiǎn)單性質(zhì),并能利用這些簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)求標(biāo)準(zhǔn)方程..,提高解方程組和計(jì)算的能力,能利用雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì),解決與雙曲線有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力.如圖,某工廠有一雙曲線型自然通風(fēng)塔,其外形是雙曲線的一部分繞其虛軸旋轉(zhuǎn)所成的曲面,已知該塔最小半徑

2024-12-04 23:43

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章充分條件和必要條件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】充分條件與必要條件教學(xué)目標(biāo)（1）正確理解充分條件、必要條件和充要條件的概念；（2）能正確判斷是充分條件、必要條件還是充要條件；（3）培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及歸納總結(jié)能力；（4）在充要條件的教學(xué)中，培養(yǎng)等價(jià)轉(zhuǎn)化思想．教學(xué)建議（一）教材分析1．知識(shí)結(jié)構(gòu)首先給出推斷符號(hào)“”，并

2024-11-19 23:16

北師大版選修2-1高中數(shù)學(xué)133全稱命題與特稱命題的否定word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題全稱命題與特稱命題的否定學(xué)習(xí)目標(biāo).．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：正確地對(duì)命題進(jìn)行否定．學(xué)習(xí)方法：以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法.學(xué)習(xí)過(guò)程（一）課前預(yù)習(xí)任務(wù)：（閱讀教材13---14頁(yè)完成下面問(wèn)題）1．要說(shuō)明一個(gè)全稱命題是錯(cuò)誤的，只需即可，

2024-11-18 18:59

北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章常用邏輯用語(yǔ)word整章教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語(yǔ)》全部教案扶風(fēng)縣法門(mén)高中姚連省第一課時(shí)命題一、教學(xué)目標(biāo)：１、知識(shí)與技能：理解命題的概念和命題的構(gòu)成，能判斷給定陳述句是否為命題，能判斷命題的真假；能把命題改寫(xiě)成“若p，則q”的形式；２、過(guò)程與方法：多讓學(xué)生舉命題的例子，培養(yǎng)他們的辨析能力；以及培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題

2024-11-19 17:49

高中數(shù)學(xué)選修1-1導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章　常用邏輯用語(yǔ)§命題及其關(guān)系　命　題【課時(shí)目標(biāo)】　，會(huì)判斷一個(gè)命題的真假.“若p，則q”的形式．【知識(shí)梳理】1．一般地，我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可以判斷________的__________叫做命題．其中判斷為_(kāi)_____的語(yǔ)句叫做真命題，判斷為_(kāi)_____的語(yǔ)句叫做假命題．2

2025-04-17 12:41

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)11命題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-*-第一章常用邏輯用語(yǔ)-*-§1命題首頁(yè)XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解命題的定義及其構(gòu)成,會(huì)判斷一個(gè)命題的真假.2.理解四種命題及其關(guān)系,掌握互為逆否命題的等價(jià)

2024-11-17 13:32

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章教材點(diǎn)撥充分條件與必要條件word素材-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】充分條件與必要條件教材點(diǎn)撥一、充分條件命題的條件和結(jié)論是構(gòu)成命題的兩個(gè)部分，并且條件和結(jié)論可以互相轉(zhuǎn)化。當(dāng)一個(gè)命題為假命題時(shí)，可以說(shuō)條件不能推出結(jié)論；而當(dāng)命題為真命題時(shí)，可以說(shuō)由此條件能推出結(jié)論。所以一個(gè)命題從條件和結(jié)論的角度看，條件與結(jié)論有著一定的關(guān)系，即：由條件能否推出結(jié)論？如果由命題的條件能推出結(jié)論，那么命題就是真命題，此時(shí)條件就叫結(jié)論的充分條件。

2024-11-19 23:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5課時(shí)拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)、頂點(diǎn)坐標(biāo)和離心率并展開(kāi)應(yīng)用.了解“p”的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單的拋物線方程.、橢圓的類比,體會(huì)探究的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情.某公園要建造一個(gè)如圖1的圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個(gè)花形柱子OA,O恰在水面中心,OA=米,安置在柱子頂端A處的噴頭向外噴水,水流在各個(gè)方向

2024-12-05 06:39

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1充分必要條件的綜合應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)充分必要條件的綜合應(yīng)用、必要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件的關(guān)系.、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、數(shù)列、不等式、立體幾何等問(wèn)題.上一節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了充分條件、必要條件和充要條件的基本概念,并能簡(jiǎn)單地進(jìn)行論證,充分必要條件是一種重要的數(shù)學(xué)工具,是集合、函數(shù)、不等式、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量等

2024-12-05 01:49

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用,加強(qiáng)對(duì)研究方法的思想滲透及運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想解決問(wèn)題的能力.,體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想以及數(shù)學(xué)的對(duì)稱美、和諧美..上一節(jié)我們共同學(xué)習(xí)了橢圓的概念、橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì),并能利用它們處理簡(jiǎn)單的橢圓問(wèn)題.橢圓是學(xué)習(xí)雙曲線和拋物線的基礎(chǔ),對(duì)整個(gè)圓錐曲線的學(xué)習(xí)都起著至

2024-11-19 23:16

高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章命題word導(dǎo)學(xué)案2(完整版)

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高中數(shù)學(xué)北師大版選修1-1第一章命題word導(dǎo)學(xué)案2(留存版)