【總結(jié)】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索北師大版·選修1-1常用邏輯用語第一章●情景導(dǎo)學(xué)同學(xué)們,你一定聽說過歌德與一位文藝批評家“狹路相逢”的故事吧.批評家說:“我從不給傻子讓路!”而歌德面對如此尷尬的局面卻有禮貌地回答道:“呵呵,我可恰恰相反?!边@是不是與我們要學(xué)習(xí)的命
2024-11-17 08:44
【總結(jié)】拓展資料:拉格朗日法國數(shù)學(xué)家、力學(xué)家及天文學(xué)家拉格朗日于1736年1月25日在意大利西北部的都靈出生。少年時讀了哈雷介紹牛頓有關(guān)微積分之短文,因而對分析學(xué)產(chǎn)生興趣。他亦常與歐拉有書信往來,于探討數(shù)學(xué)難題「等周問題」之過程中,當(dāng)時只有18歲的他就以純分析的方法發(fā)展了歐拉所開創(chuàng)的變分法,奠定變分法之理論基礎(chǔ)。后入都靈大學(xué)。1755年,
2024-12-05 06:37
【總結(jié)】四種命題四種命題間的相互關(guān)系,會寫出某命題的逆命題、否命題和逆否命題.(重點(diǎn)).(難點(diǎn)).(難點(diǎn)、易錯點(diǎn))教材整理1 四種命題閱讀教材P4~P6,完成下列問題.一般地,對于兩個命題,如果一個命題的條件和結(jié)論分別是另一個命題的結(jié)論和條件,,,,另三個可分別稱為原命題的逆命題、否命題、逆否命題.原命題:若p,則q.逆命題:若q,則p.否命題:若﹁p,則﹁q
2025-03-24 23:49
【總結(jié)】邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握邏輯聯(lián)結(jié)詞“或”、“且”、“非”的含義;2、正確應(yīng)用邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”解決問題;重點(diǎn)難點(diǎn):通過數(shù)學(xué)實(shí)例,了解邏輯聯(lián)結(jié)詞“或、且、非”的含義,使學(xué)生能正確地表述相關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí):1、問題1:下列各組命題中,三個命題間有什么關(guān)系?(1)①12能被3整除;②12能被4整除
2024-11-19 23:16
【總結(jié)】四種命題一、填空題1.下列語句中是命題的有________,其中是真命題的有________.①等邊三角形是等腰三角形;②垂直于同一條直線的兩條直線必平行嗎?③大角所對的邊大于小角所對的邊.2.下列命題中,是真命題的是________.①命題“若acbc,則ab”;②命題“若b
2024-12-05 09:20
【總結(jié)】命題的四種形式一、基礎(chǔ)過關(guān)1.設(shè)a,b是向量,命題“若a=-b,則|a|=|b|”的逆命題是()A.若a≠-b,則|a|≠|(zhì)b|B.若a=-b,則|a|≠|(zhì)b|C.若|a|≠|(zhì)b|,則a≠-bD.若|a|=|b|,則a=-b2.命題“若a>
2024-11-19 10:30
【總結(jié)】充分條件與必要條件教學(xué)目標(biāo)(1)正確理解充分條件、必要條件和充要條件的概念;(2)能正確判斷是充分條件、必要條件還是充要條件;(3)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及歸納總結(jié)能力;(4)在充要條件的教學(xué)中,培養(yǎng)等價轉(zhuǎn)化思想.教學(xué)建議(一)教材分析1.知識結(jié)構(gòu)首先給出推斷符號“”,并
【總結(jié)】橢圓1、橢圓:到兩定點(diǎn)21,FF距離(c2)之和為定值(a2)的點(diǎn)的軌跡.(ac22?),21,FF叫做橢圓的焦點(diǎn),兩焦點(diǎn)的距離12FF叫做橢圓的焦距.2、要求2121FFMFMF??(1)當(dāng)2121FFMFMF??時,軌跡為線段;(2)當(dāng)2121FFMFMF??時,軌跡為空集.
2024-11-19 23:15
【總結(jié)】從離心率看圓錐曲線間的關(guān)系早在17世紀(jì)初,在當(dāng)時關(guān)于一個數(shù)學(xué)對象能從一個形狀連續(xù)地變到另一個形狀的新思想的影響下,法國天文學(xué)家開普勒對圓錐曲線的性質(zhì)作了新的闡述.他發(fā)現(xiàn)了圓錐曲線的焦點(diǎn)和離心率,并指明拋物線還有一個在無窮遠(yuǎn)處的焦點(diǎn),直線是圓心在無窮遠(yuǎn)處的圓.從而他第一個掌握了這樣的事實(shí):橢圓、拋物線、雙曲線、圓,都可以從其中的一個連續(xù)地變?yōu)榱硪粋€,從而辯證地看
【總結(jié)】思考:下列四個命題:(1)若f(x)是正弦函數(shù),則f(x)是周期函數(shù);(2)若f(x)是周期函數(shù),則f(x)是正弦函數(shù);(3)若f(x)不是正弦函數(shù),則f(x)不是周期函數(shù);(4)若f(x)不是周期函數(shù),則f(x)不是正弦函數(shù);我們已經(jīng)知道命題(1)與命題(2)(3)(4)之間的關(guān)系。你能
2024-11-06 16:47
【總結(jié)】主備人授課人授課日期課題命題及其關(guān)系(一)四種命題課型教學(xué)目標(biāo):了解命題的逆命題、否命題與、逆否命題的概念,明白四種命題的關(guān)系,能求一般命題的逆命題、否命題、逆否命題.合理進(jìn)行思維的方法,正確判斷命題的真假,初步形成運(yùn)用邏輯知識準(zhǔn)確地表述問題的數(shù)學(xué)意識.教學(xué)重點(diǎn):逆命題、否命題、逆否命題的概念及求法.教學(xué)
2024-12-05 03:04
【總結(jié)】-*-第一章常用邏輯用語-*-§1命題首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解命題的定義及其構(gòu)成,會判斷一個命題的真假.2.理解四種命題及其關(guān)系,掌握互為逆否命題的等價
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】第一章§1理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三1.線性回歸方程設(shè)樣本點(diǎn)為(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),線性回歸方程為y=a+bx.
2024-11-17 17:04
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)四種命題課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1.下列語句是命題的是________.①若a>b0,則a2>b2;②a2>b2;③方程x2-x-1=0的近似根;④方程x2-x-1=0有根嗎?【解析】②③
2024-12-04 21:34
【總結(jié)】全稱量詞與存在量詞學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)例,理解全稱量詞與存在量詞的意義.學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn):理解全稱量詞與存在量詞的意義;2.難點(diǎn):全稱命題和特稱命題的真假判定.學(xué)習(xí)過程一、課前自主學(xué)習(xí)1.教材助讀(1)什么是全稱量詞?全稱命題?(2)全稱命題的真假判定方法什么?