【總結(jié)】不同的語言,元素名稱的讀法和寫法有所不同,為了方便表述和交流,人們常用符號來表示元素以及由它們組成的物質(zhì)。人們經(jīng)多年的使用和修改,確定了一套符號來表示各種元素。元素符號用來表示元素的符號,就叫做——目前國際上統(tǒng)一使用的元素符號是:1、元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母。2、如果幾種元素的拉丁文名稱的第一個
2025-11-09 18:35
【總結(jié)】第4節(jié)植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸直立莖匍匐莖攀援莖纏繞莖一.莖的生長方式直立莖纏繞莖匍匐莖攀援莖直立莖莖較堅硬能直立最常見特點果樹、甘蔗等纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點牽牛常春藤菜豆
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號物質(zhì)組成構(gòu)成元素分子原子離子同類/質(zhì)子數(shù)相同總稱原子構(gòu)成原子物質(zhì)混合物純凈物是否同種物質(zhì)/分子單質(zhì)化合物是否只有一種元素金屬,碳,硅…下列說法是否正確1、一氧化碳是由碳、氧兩種
2025-11-16 21:52
【總結(jié)】(1)地殼中含量最多的金屬元素是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵(2)人體中含量最多的是()A.氧B.硅C.鋁D.鐵(3)海洋中含量最多的是(
【總結(jié)】第一課時相對原子質(zhì)量說說下列符號的含義CCO21、表示碳元素2、表示一個碳原子3、表示碳物質(zhì)1、表示二氧化碳物質(zhì)2、表示二氧化碳由氧元素和碳元素組成3、表示一個二氧化碳分子4、表示一個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成以上表示的含義
2024-12-23 14:51
【總結(jié)】月球地球第二章空氣與生命第一節(jié)空氣你能舉例說明或用實驗證明空氣中有這些成分嗎?(1)探究空氣中是否存在二氧化碳(2)探究空氣中是否存在氧氣(3)探究空氣中是否存在水蒸氣一、空氣的成分1、用打針筒把空氣壓進(jìn)石灰水中。石灰水是否變渾濁?。變渾濁的速度怎么樣
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】欣賞各種各樣的根:欣賞完了這些根后,請你談?wù)勀銓Ω惺裁礃拥恼J(rèn)識?一、植物的根系:觀察大豆和小麥的根,完成下表。大豆的根小麥的根歸納::一株植物所有的根合在一起,叫做根系。:(1)分類的依據(jù):有沒有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根分。①有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系,叫做直
2025-11-15 21:23
【總結(jié)】第5節(jié)表示元素的符號()A.MNB.CAC.mgD.Zn2.“2N”表示的意義是()A.表示兩個氮元素B.表示兩種氮元素C.表示兩個氮原子D.既表示兩個氮元素,又表示兩個氮原子3.下列各組元素中,元素符號的小寫字母相同的一組是()
2025-11-19 10:16
【總結(jié)】第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型七年級學(xué)過的分子,你還記得嗎?2、分子的體積和質(zhì)量都很??;1、分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒;3、同種分子性質(zhì)相同,不同種分子性質(zhì)不同;4、分子運(yùn)動論:①分子在不斷地做無規(guī)則運(yùn)動②分子之間存在間隔③分子間存在相互吸引和排斥的作用微觀粒子:它們表示什么:圖2
2025-11-15 21:15
【總結(jié)】第4節(jié)植物的莖和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?課時復(fù)習(xí)提問:植物的根具有哪些功能?根吸收的水和無機(jī)鹽是怎樣送往葉、花、果實等器官的呢?①直立莖莖較堅硬能夠直立特點:一、莖的結(jié)構(gòu)1、莖的分類樟樹、甘蔗按形態(tài)分:②纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點:牽
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】課題第6節(jié)表示物質(zhì)的符號日期教學(xué)目標(biāo)1、會查元素的化合價,會運(yùn)用化合價寫出簡單的化學(xué)式。2、能解釋化學(xué)式表示的意義,能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合價、金屬和非金屬。3、能用;表示離子或帶電原子團(tuán)。重點難點重點:會查元素的化合價,會運(yùn)用化合價寫出簡單的化學(xué)式。難點:會運(yùn)用化合價寫出簡單的化學(xué)
2025-11-19 03:40
【總結(jié)】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學(xué)目標(biāo)1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分,也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認(rèn)識“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象,了解氧化反應(yīng)及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法(過氧化氫
2024-12-08 22:03
【總結(jié)】每課必記課題第1節(jié)土壤中有什么日期教學(xué)目標(biāo)1、知道土壤中有大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空氣、礦物質(zhì)和有機(jī)物。3、知道“借助于工具和科學(xué)方法,人們對某一事物的認(rèn)識活動是可以逐漸深化的”。重點難點分析
2025-11-10 20:15
【總結(jié)】A第二節(jié)電生磁1.奧斯特實驗證明了()A.磁極之間的相互作用規(guī)律;B.地球是一個巨大的磁體;C.電流周圍存在著磁場;D.電流周圍存在著磁感應(yīng)線。2.如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合時,通電螺線管的A端為極。3.如圖所示,根據(jù)通
2025-11-10 22:16
【總結(jié)】八下科學(xué)計算題1、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式(C02)計算:(1)二氧化碳的相對分子質(zhì)量;(2)二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比;(3)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(4)11g二氧化碳中含碳多少克。2、(KMnO4)加熱到不再放出氣體時,可生成多少克氧氣?3、將25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時,:求:(1)生成多少克氧氣?(2
2025-03-24 07:42