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正文內(nèi)容

湘教版音樂四年級下冊采茶舞曲教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)

2024-12-25 22:05 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 范唱對比進行糾正 生:練習(xí)、糾正、鞏固 實踐創(chuàng)造: 師:下面就請同學(xué)們互相討論一下,如何根 據(jù)本組的特點來演繹這首歌。 生:學(xué)生討論 學(xué)生分組表演 小結(jié):茶可謂是“國飲”今天我們通過道茶、品茶、詠茶不僅了解了了豐富的中國茶文化,還感受到了中國民歌中茶的魅力,正如我們標(biāo)題所說“茶香陣陣,歌不?!蔽覀儜?yīng)感激茶給我們生活所帶來的樂趣,我希望大家在今后的生活道路上,細細品味生活的點點滴滴與甜美香濃。 下課儀式:全體學(xué)生一起演唱走出教室。 《采茶舞曲》教學(xué)設(shè)計 教材分析: 《采茶舞曲》是一首非常優(yōu)美的江南小調(diào),是現(xiàn)代越劇《雨前曲》的主題歌和舞蹈曲,全曲以越劇的音調(diào)為素材,曲調(diào)清新優(yōu)美、 節(jié)奏活潑歡快,具有舞蹈風(fēng)格。早在上個世紀(jì)五六十年代就流行于大江南北。 設(shè)計思路: 這堂課我主要是讓學(xué)生感受、體驗歌曲歡快、活潑的情緒 ,挖掘歌曲內(nèi)涵,同時讓學(xué)生明白《采茶舞曲》的誕生地是咱們溫州泰順,進一步激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。在教學(xué)過程中,我為學(xué)生搭建表演“舞臺”,為學(xué)生提供表演與表現(xiàn)機會,更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時,突出了“學(xué)生主體,教師主導(dǎo)”的作用,創(chuàng)設(shè)民主平等的教學(xué)氣氛,以生動有趣的方法解決教學(xué)重難點,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。 教學(xué)目標(biāo): 通過欣賞江南小調(diào)《采茶舞曲》,體驗歌曲感受活潑、歡快的情緒的同時進一步挖掘歌曲的內(nèi)涵 及
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