湘教版音樂四年級上冊晨(編輯修改稿)
2025-01-13 14:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：播放《清晨》第二樂段師：你們覺得好聽嗎？這是一種演唱形式，你們知道是什么嗎？對，是合唱，合唱是兩組以上的歌唱者，各按本組的聲部演唱同一首歌曲。這里是兩組演唱者演 唱兩個(gè)聲部的歌曲。我們也像他們一樣來合唱這首歌曲吧！ ②全班合唱《清晨》。師：爺爺奶奶們很關(guān)心小朋友，小朋友們也很尊敬爺爺奶奶，他們相互照顧著，所以他們的歌聲雖然旋律不同，一起唱出來卻很美，你們能不能也像他們一樣，做到和諧地演唱呢？ ③學(xué)生試著用和諧的聲音演唱歌曲。 學(xué)會重唱《清晨》第二樂段師：同學(xué)們，現(xiàn)在，老師想請一個(gè)同學(xué)和老師一起歌唱黃昏，老師來學(xué)爺爺奶奶們唱，你來唱小朋友們的，好不好？ ①請一個(gè)同學(xué)和老師一起試著重唱《清晨》第二樂段師：這樣的唱法叫二重唱，你們知道什么叫二重唱嗎？我們兩個(gè)人來唱兩 個(gè)各自不同的聲部，一起 唱同一首歌，就叫二重唱。由此，你們 可知道什么是三重唱？什么是四重唱？ ②請同學(xué)們試著說說三重唱，四重唱的概念。師：對呀，這些演唱形式都有一個(gè)共同的名字，就叫重唱，我們來看看：（ CAI 出示：重唱是一種聲樂形式，它是指兩個(gè)或多個(gè)演唱者，按各自的聲部演唱同一首歌曲。）四、 參與表現(xiàn)師：這是一首非常美的英國民歌《清晨》，（ CAI：出示歌單《清晨》）首先，我們一起來歌唱早春的清晨，然后再一起合唱深秋的黃昏，好嗎？ ①全班同學(xué)一起有感情的演唱《清晨》全曲。師：我們學(xué)了這么多種演唱形式，你還能為這首歌設(shè)計(jì)一種演唱形式嗎？ 你覺得，怎樣唱，才會讓這首歌唱得更美呢？分小組討論一下，等下再請你們組的同學(xué)一起配合完成表演，好嗎？ ②學(xué)生分組討論用什么演唱方式來演唱這首歌。 ③學(xué)生分組表演。 ④學(xué)生間相互評價(jià)，評出唱得最好的一組。（方案范例：方案 1：演唱形式： 。我唱第一聲部，邀一個(gè)同學(xué)唱第二聲部
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