湘教版音樂四年級下冊采茶舞曲教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 演繹，讓學(xué)生了解民歌風(fēng)格的形成作用，及提高學(xué)生的演唱興趣。 師：我想問一下大家，我國各地又有哪些名茶呢： 生 :學(xué)生列 舉（碧螺春、三炮臺、龍井、毛尖、茉莉花、大紅袍、黃山云霧茶、杭州菊花茶、鐵觀音、新密尖山金銀花茶等） 第二環(huán)節(jié) —— 品茶 師：看來大家平時里還積累了不少有關(guān)茶的知識，不知道你們了解什么是茶道嗎？ 生：可能回答了解或不了解 師：放課件了解 茶道 是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認(rèn)為是修身養(yǎng)性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、飲茶，增進(jìn)友誼，美心修德、學(xué)習(xí)禮法，是很有益的一種和美儀式。 開始學(xué)唱 師：咱們這首歌基本上學(xué)會了，請你們把認(rèn)為自己唱的最好樂句展現(xiàn)給同學(xué)們。在教學(xué)過程中，我為學(xué)生搭建表演“舞臺”，為學(xué)生提供表演與表現(xiàn)機(jī)會，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。 師：提及西湖，大家都知道西湖的?? 生：龍井茶很有名。 三、追溯《采茶舞曲》的來源 師：這么美妙、動聽的歌曲，是誰 創(chuàng)作的呢 ? 生：周大風(fēng)爺爺。但是我們溫州還有許多小朋友還不知道這件事呢，讓我們唱著《采茶舞曲》到學(xué)校的各個角落去宣傳吧！ (學(xué)生聽著音樂走出教室 ) 。 (學(xué)生積極參與活動，課堂氣氛活躍 ) (出示“兩只公雞爭米上又下”的歌譜 ) 師：你們說“兩只公雞爭米上又下”的動作比喻什么呢 ? 生；是茶園阿姨采茶時優(yōu)美的動作。 教學(xué)過程： 一、學(xué)生背誦唐詩《憶江南》導(dǎo)入新課 師：“江南憶，最憶是杭
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