蘇教版科學三上觀察水教學設(shè)計2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的。學生進行比較，師巡視指導。 匯報交流。 總結(jié)：誰能 說說水是一種什么樣的物質(zhì)？（水 是沒有味道、沒有顏色、透明的、沒有氣味的東西 。） 通過比較，我們學到了更多的水知識。再比一次，同樣是水，礦泉水和池塘的水有什么不同？（認識周圍的水環(huán)境，了解水污染的一些情況。） 四、區(qū)分 常見液體中的水 今天我們研究了水，現(xiàn)在能把水找出來嗎？ 大家試試看 。 出示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、 礦泉水、 油 。 學生上 講 臺 找一找 ， 說 說理由。 是不是所有的液體都可以直接聞或嘗 ？ 五、拓展 實驗探究水滴大小與流動快慢的關(guān)系。 分別將 1 滴、 2 滴、 3 滴、 4 滴、 5 滴水 滴在塑料盤的同一“起跑線”上，慢慢傾斜塑料盤到一定角度，看看哪種水滴跑得快？ 觀察實驗并思考： 為什么要等到滴完再掀動塑料盤？為什么要滴在同一“起跑線”上？ 五、總結(jié)。 今天我們研究了什么？ 我們用到了哪些自身上的器官？怎樣研究水的？ 人身上的器官真奇妙，我們應(yīng)愛護自己的身體。 參考資料： 水的性質(zhì) 純凈的水是無色、無味、透明的液體，它有極高的溶解能力，它不但能溶解多種固體、液體，還能溶解氣體。許多物質(zhì)都能以很大的比例溶解在水中。天
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