蘇教版科學(xué)五下什么叫機(jī)械教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】什么叫機(jī)械教學(xué)目標(biāo)：過(guò)程與方法*能夠通過(guò)分析，區(qū)分簡(jiǎn)單機(jī)械和復(fù)雜機(jī)械。能夠通過(guò)對(duì)比，認(rèn)識(shí)機(jī)械的作用。能夠在提示下調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)概念的外延進(jìn)行搜索。知識(shí)與技能：*知道什么是機(jī)械和機(jī)械的作用。知道簡(jiǎn)單機(jī)械與復(fù)雜機(jī)械的區(qū)分。知道復(fù)雜機(jī)械是由簡(jiǎn)單機(jī)械組成的，復(fù)雜機(jī)械又叫做機(jī)器。知道人類很早就開(kāi)始制造和使用機(jī)械。情感、態(tài)度與價(jià)

2025-11-10 19:57

青島版科學(xué)六下風(fēng)從哪里來(lái)教學(xué)詳案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】風(fēng)從哪里來(lái)【教學(xué)目標(biāo)】1、科學(xué)探究：能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)自然界中的風(fēng)提出問(wèn)題，并能選擇適合自己探究的問(wèn)題；能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)，應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋，提出探究活動(dòng)的大致思路，并能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的風(fēng)成因模擬實(shí)驗(yàn)。2、科學(xué)知識(shí)：理解自然界中風(fēng)的成因。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：想知道，愛(ài)

2025-11-10 20:41

蘇教版科學(xué)六下神奇的能量單元導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元神奇的能量5-1《各種各樣的能量》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠從生活工作中區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時(shí)都需要能量。3、能意識(shí)到能量在生活生產(chǎn)的重要性。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)導(dǎo)入出示P52的圖片，并請(qǐng)學(xué)生們說(shuō)出這些物體靠什么“工作”或運(yùn)動(dòng)？學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運(yùn)動(dòng)。

2024-12-04 19:46

青島版科學(xué)五下自行車胎為什么爆裂教學(xué)詳案及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】自行車胎為什么爆裂【教材】六年制――四年級(jí)下冊(cè)【教案設(shè)計(jì)】牟艷麗【單位】濰坊北海學(xué)校【教學(xué)目標(biāo)】1、能針對(duì)生活中的現(xiàn)象提出問(wèn)題，并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；通過(guò)大量的氣體與固體實(shí)驗(yàn)，獲得科學(xué)結(jié)論，認(rèn)識(shí)到科學(xué)結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的。2．能針對(duì)生活中氣體或固體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出想知道的問(wèn)題；通過(guò)物體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)

2025-11-10 23:35

蘇教版科學(xué)六下悄悄發(fā)生的變化教學(xué)簡(jiǎn)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2．悄悄發(fā)生的變化一、教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法·能夠通過(guò)訪問(wèn)、查閱資料了解青春期特點(diǎn)?！つ軌蜻x擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流自己對(duì)青春期知識(shí)的了解?？茖W(xué)知識(shí)·知道青少年青春期身心發(fā)展特點(diǎn)?！ぶ涝鯓诱_對(duì)待青春期變化。情感、態(tài)度與價(jià)值觀·

2025-11-11 00:48

蘇教版科學(xué)六下神奇的能量課后練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、填空題指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙（）人跑步（）融化的冰（）電腦（）風(fēng)箏（）太陽(yáng)（）光能人的食物（）水力發(fā)電（）列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程。（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈反電能（）；（2）用熱水洗臉：熱水器把天然氣中的化學(xué)

2024-12-04 19:23

蘇教版二下認(rèn)識(shí)角(詳案)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：蘇教版二下認(rèn)識(shí)角(詳案) 認(rèn)識(shí)角（詳案） 【教學(xué)內(nèi)容】 二上課本第64—65頁(yè)例題，想想做做第1—4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生結(jié)合生活情境初步認(rèn)識(shí)角，能正確找出物體表面或平面圖形中的...

2025-10-31 12:13

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《神奇的水》的教學(xué)設(shè)計(jì)2020年9月20日教學(xué)目的：1.知道水能夠產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象，會(huì)產(chǎn)生表面張力，了解它們?cè)谌粘Ｉ钪械膽?yīng)用。2．能夠選擇自己擅長(zhǎng)的方式描述水的神奇之處。3．會(huì)做

2025-11-10 19:58

蘇教版科學(xué)三上神奇的水教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《神奇的水》教學(xué)反思《新課標(biāo)》要求科學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)重點(diǎn)不在于科學(xué)知識(shí)體的傳授，而在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程；“授人以魚(yú)，不如授人以漁”教學(xué)目標(biāo)由知識(shí)點(diǎn)的掌握到科學(xué)技能與精神的領(lǐng)悟與培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變正是體現(xiàn)了這一思想?；仡櫿?jié)課的教學(xué)，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是對(duì)材料的選擇，以及教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)都充分體現(xiàn)了學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，科學(xué)學(xué)習(xí)要以

2025-11-10 19:58

蘇教版科學(xué)五下什么叫機(jī)械課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做機(jī)械。像鉗子、筷子、針、水果刀這樣的機(jī)械，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，它們屬于簡(jiǎn)單機(jī)械；像電鉆這樣的機(jī)械，是由兩種或兩種以上的簡(jiǎn)單機(jī)械構(gòu)成的，比較復(fù)雜，它們屬于復(fù)雜機(jī)械，也可以叫做機(jī)器。要是沒(méi)有下面這些機(jī)械幫助人們工作，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？

2024-12-04 22:12

蘇教版科學(xué)五下斜坡的啟示教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《斜坡的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)工作單位：玉蟬中心學(xué)校姓名：孟營(yíng)聯(lián)系電話：15109281234教學(xué)目標(biāo)1、知道斜面是簡(jiǎn)單機(jī)械之一，了解它的結(jié)構(gòu)特征及組成。2、能夠就斜坡角度的大小與拉力大小的關(guān)系提出假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，

2024-12-04 20:22

蘇教版科學(xué)六下神奇的能量單元復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《神奇的能量》課堂復(fù)習(xí)一、各種各樣的能量二、能量的轉(zhuǎn)換三、能源四、節(jié)約能源與開(kāi)發(fā)新能源一、各種各樣的能量?1、能量的描述性定義?（能使物體工作或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)）叫做能量。?2、能量的不同表現(xiàn)形式?（移動(dòng)）（發(fā)熱）（冷卻）（生長(zhǎng)）（變化）（發(fā)光或發(fā)生）?3、設(shè)計(jì)方案探究能量大小與

2025-11-02 21:48

蘇教版科學(xué)五下認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石教案ab案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石A案教學(xué)資源開(kāi)發(fā)本課是“巖石與礦物”單元的第1課。本課旨在通過(guò)運(yùn)用多種方法認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的巖石，能用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石進(jìn)行分類，初步了解巖石的形成，建立巖石的概念；并且初步學(xué)會(huì)記錄和描述自己的觀察結(jié)果，和同伴交流自己的觀察結(jié)果，由此達(dá)到《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中制定的，讓學(xué)生意識(shí)到巖石和人類的密切關(guān)系，愿意保護(hù)巖石的目標(biāo)。在本課學(xué)習(xí)

2025-11-10 21:36

蘇教版科學(xué)五下神經(jīng)教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第五單元人體的“司令部”·學(xué)生、教學(xué)其他設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等基本情況：本單元從趣味性、適合性、發(fā)展性、探究性、系統(tǒng)性幾個(gè)方面出發(fā)，再一次選擇學(xué)生所熟悉的事物—自己的身體作為研究對(duì)象，依據(jù)《科學(xué)（3-6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康”這個(gè)一級(jí)主題，“生理與健康”，“良好的生活方式”兩個(gè)二級(jí)主題

2024-12-05 09:53

蘇教版科學(xué)五下大腦教學(xué)實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第五單元人體的“司令部”師：在同學(xué)們的心目中誰(shuí)是最聰明的人呢？生：我覺(jué)得最聰明的人是我的爸爸。生：我覺(jué)得是老師。生：我覺(jué)得是科學(xué)家。師：你們的想法各不相同，(課件出示愛(ài)因斯坦照片)，這個(gè)人卻是世界上公認(rèn)的聰明人，他生前有很多成就，即使是他去世后，人們還把他的一個(gè)器官當(dāng)作寶貝研究，這個(gè)

2025-11-11 00:49

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