【總結】全區(qū)小學科學實驗教學觀摩課教學設計上課課題：上課時間：上課地點：水東中心小學實驗室執(zhí)教人：徐抗震教學內容：蘇教版科學六年級下冊第五單元第二課《能量的轉換》（教材P55-56）教學目標過程與方法：1、能夠制作出簡單的能
2024-11-19 19:55
【總結】課時2教學目標1、認識變異性質。2、引導學生進行科學辯論。教學重難點重點：學生理解和認識變異的性質。難點：學生利用已學知識和技巧能夠對一些現(xiàn)象或問題進行辯論。教學過程（一）導入新課談話：前大家都查閱了一些資料，并且完成了一分資料小報?，F(xiàn)在我們就一起來交流以下各組掌握的情況。（二）展示資
2024-12-06 00:14
【總結】生活中的能量授課教師：張育朝授課題目：生活中的能量教學年級：小學六年級授課時間：一課時授課時間：2021年10月9日教學目標：一、科學探究目標。。。。。二、情感態(tài)度與價值觀目標，從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不
2024-12-08 18:16
【總結】第二單元無處不在的能量單元教材分析：本單元以人體的能量轉換為切入點，探究機械能（動能、勢能）、熱能、電能、電磁能等能量之間的轉化，體現(xiàn)科學、技術與社會的聯(lián)系。整個單元呈現(xiàn)出由微觀到宏觀、由部分到綜合的版塊結構，具有很強的邏輯性。本單元包括七課，以“無處不在的能量”為主線串聯(lián)為一體，《讓身體熱起來》初步感知能量的存在；《擺的秘密》初步感受能量的
2024-11-19 20:42
【總結】蘇教版科學六年級（下冊）第5單元神奇的能量1各種各樣的能量我相信一定是有什么，托起風箏在藍天自由飛翔。我相信一定是有什么，讓水車在河邊吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么，讓向日葵綻開金黃燦爛的微笑?！乙梦抑腔鄣拇竽X，探尋這背后的神奇……
2024-12-04 19:56
【總結】各種各樣的能量?能夠使物體“工作”或者運動的本領叫做能量?我們看不見能量，但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。能量大小與物體運動的關系能量大：物體運動快、高、遠。能量?。何矬w運動慢、低、近。能量形
2024-12-04 19:17
【總結】各種各樣的能量《科學》六年級上冊第四單元東平縣實驗中學呂衛(wèi)華目錄詩歌認識能量實驗討論歡迎來到我的課堂熱氣球升空：靠熱空氣龍卷風下傾斜的房屋：靠龍卷風汽車行駛：靠發(fā)動機
2024-12-04 18:41
【總結】第五單元《神奇的能量》第一節(jié)各種各樣的能量★1、能量：能夠使物體“工作”或運動的本領叫做能量.任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、對能量的理解：（1）看不見，摸不著，卻能感覺到它；（2）空氣流動也是自然界中的能量；（3）能量中的能不是能
【總結】五年級科學下冊第一單元B類神奇的機械——國旗怎樣升上去教材分析：滑輪是簡單機械中的一個重要成員，在我們的生活中有著不可替代的作用。在人們的生產、生活中發(fā)揮著十分重要的作用。通過這一課的學習，要讓學生了解滑輪的結構特點及分類，知道定滑輪用力的方向，動滑輪
2024-11-19 19:56
【總結】第一單元神奇的機械姓名：成績：一、填空。1、（）都可以稱作機械。（同步導學１頁）2、由兩種或兩種以上的簡單機械構成的較為復雜的機械，我們稱為（）。（達標拓展１頁）３、根據(jù)機械的簡易程度，我們可以
2024-11-15 18:05
【總結】六年級科學教案設計：我在成長一、教學目標·能夠收集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)?！つ軌驕y量身高和體重?！つ軌蚋鶕?jù)收集的數(shù)據(jù)繪制身高、體重曲線圖?！つ軌蚋鶕?jù)圖表對生長發(fā)育情況做出解釋?！つ軌蚪涣骱捅磉_成長變化的特點?！ぶ雷约簭某錾浆F(xiàn)在都發(fā)生了哪些變化。
2024-11-20 00:48
【總結】第一單元我們長大了教材分析本單元教學內容分4課：1．我在成長。本課對于人體生長的認識是從三個階段進行的：從出生到現(xiàn)在、現(xiàn)在、今后。主要教學活動有：通過收集自己成長的證據(jù)，了解從出生到十一二歲這個階段人體發(fā)生了哪些變化；通過測量現(xiàn)在的身高和體重，繪制身高體重曲線圖，了解人體的第二生長發(fā)育突增期；預測自己長大后的身高是一項非常有趣的活
【總結】《各種各樣的能量》預習活動設計教學目標；能量有很多種形式，聲、光、電、熱都是能量的形式；能量還儲存在食物、燃料中。2．能根據(jù)生活經(jīng)驗、資料和實驗來認識能量，了解周圍存在的能量和形式；經(jīng)歷光、熱、聲是否是能量的探究過程；能與同伴一起交流和探討一些有關能量的知識。3．能積極地從事有關能量的探究活動；能積極地與同伴一起合作、交流；在探究活
2024-12-04 19:47
【總結】1單元神奇的機械一、填空題、筷子那樣能夠幫助人們或的裝置，都可以稱作機械。機械可以分成和兩類。、、、。，它能；隨重物
2024-12-05 09:53
【總結】第六單元拓展與應用6-1《拓展》導學案學習目標：過程與方法1、知道什么是拓展和拓展的意義。2、能感受溫室效應及空氣有質量、水的傳熱、空氣動力、熱脹冷縮等原理及其現(xiàn)象。3、學習在解釋過程中比較變量。在解釋中獲得新結論或新發(fā)現(xiàn)。4、增強對科學的興趣和研究科學的熱情。學習準備：尺子、報紙、一次性紙杯、一
2024-12-04 21:35
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