青島版數(shù)學(xué)七下94對頂角(編輯修改稿)
2024-12-25 20:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 口 述測量結(jié)果，同桌比較，教師板書。觀察這四組數(shù)據(jù)，∠ 1 和∠ 2 的大小有什么關(guān)系？ （ 2） 這是我們通過數(shù)據(jù)得到的猜想，大家能不能從理論上來說明你的結(jié)論的正確性呢？你能得到什么結(jié)論？ 讓學(xué)生分組討論，利用同角的補(bǔ)角相等進(jìn)行論證，并簡單的口述過程。 你還有其他的證明思路嗎？試口述一下。 設(shè)計(jì)意圖： 通過測量數(shù)據(jù)讓學(xué)生先感知對頂角相等的結(jié)論，再進(jìn)行理論論證加 以驗(yàn)證。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和表達(dá)能力。 （ 3）試 把我們發(fā)現(xiàn)的結(jié)論用一句話來描述 .（對頂角相等） 符號語言：因?yàn)椤?1 和∠ 2 是對頂角，所以∠ 1=∠ 2。（讓 學(xué)生掌握符號表示法） 思考：如果∠ 1 為 30176。，那么∠ 2 的度數(shù)是多少 ？ 你還能求出圖中其他角的度數(shù)嗎？試口述理由？ 設(shè)計(jì)意圖： 利用對頂角相等及補(bǔ)角的性質(zhì)讓學(xué)生明白在兩直線相交的圖中，知 道一個(gè)角的度數(shù)就能求出其余三個(gè)角的度數(shù)，為以后的計(jì)算做準(zhǔn)備。 3． 精講點(diǎn)撥 課本 14 頁例 1： 讓學(xué)生分組討論，先分析能求出哪些角的度數(shù) ， 然后整理思路板演具體過程。啟發(fā)學(xué)生分析問題時(shí)要充分利用已知條件，如對頂角、角平分線、補(bǔ)角等。 解：因?yàn)椤?COB 與∠ AOD 是對頂角 所以∠ COB=∠ AOD=110176。 ∠ AOC=∠ COD－∠ AOD=180176。－ 110176。 =70176。 因?yàn)椤?BOD 與
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1