青島版科學三上我的風向標教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:45 本頁面
【文章內容簡介】 風向標分為幾部分 ?各部分是什么樣的 ? 學生分組討論研究，教師巡視指導。 學生匯報。允許學生自由發(fā)表自己的看法，不需要學生用規(guī)范的語言描述各部分的名稱。 教師小結：剛才同學們說得都有道理，我們可以把風向標大體分為五部分 (教師邊講解邊貼佳圖或用課 件展示各部分的名稱 )，分別是風向桿、箭頭、箭尾，支架、旋轉配件等。 學生復述風向標各部分的名稱。 活動二：做個風向標 。 教師用課件 (或投影 )展示各種各樣的風向標。 提問：這些風向標好看嗎 ?看了這些漂亮的風向標，你有什么想法呢 ? 學生回答。 師：噢，看來同學們都想有一個風向標，并想親自動手制作一個。你想制作一個什么樣的風向標呢 ? 學生自由發(fā)表見解。 談話：同學們的想法都
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