青島版科學五年級下冊第一單元備課教案(編輯修改稿)
2024-12-25 20:43 本頁面
【文章內容簡介】 長的大致過程，了解青少年身體發(fā)育的特點，了解了人的生育方式，認識了繁植是生命的共同特征。 教學重難點： 了解人的一生生長 的大致過程；了解青少年身體發(fā)育的特點；了解青春期的主要身心發(fā)展特點，關注個人保健。 活動準備 ：準備自己不同年齡段的照片 教學方法 ：觀察、歸納探究法。 教學過程： 一、導入板書課題： 人的一生 二、探究活動： 活動一：人的一生身體會發(fā)生哪些變化？ （ 1）讓學生出示搜集的一些“人從小到大身體發(fā)展變化”的資料。 （ 2） 學生小組交流合作，教師參與學生的討論。 （ 3）師歸納：一般來說，人的一生要經歷發(fā)育期（從出生到 20 歲）、成熟期（ 20 到 40 歲）、漸衰期（ 40 到 60 歲）和衰老期（ 60 歲以后）等 4 個發(fā) 展階段。 活動二：從上學到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了哪些變化？ （ 1）讓學生查閱自己的體檢表，說說從上面的數(shù)據(jù)感覺到什么？ （ 2）學生利用這些數(shù)據(jù)制成表格或圖形，進行研究。 （ 3）學生繪制并展示圖表說說自己的發(fā)現(xiàn)：我們已經進入了青春期。人的身高、體重、胸圍、肺活量等都增長的很快，而且還有人長出青春痘，男同學長喉結、長胡子等特征。 活動三：青春期應該如何搞好衛(wèi)生保??？ （ 1）師問：我們在青春期應該注意什么？ （ 2）生討論，教師總結：應該加強體育鍛煉，要注意營養(yǎng)，保證足夠的睡眠。不吸毒、不參加賭博，不和壞人交朋友要注意學習法律知識，遵紀守法。 自由活動：推測未來的我。（學生進行自由活動） 三、拓展活動：調查、了解不同國家、不同種族人的體貌特征。 板書設計： 人的一生 發(fā)育期 成熟期 漸衰期 衰老期 青春期保?。杭訌婓w育鍛煉，要注意營養(yǎng)，保證足夠睡眠。
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