【總結(jié)】1 幼兒園大班科學(xué)教案?上月球? 大班優(yōu)秀科學(xué)教案?上月球? 背景設(shè)計(jì): 中國成功發(fā)射載人飛船。這件具有世界性的事件不僅全國人民 都關(guān)注、興奮,就連我班的孩子一提起這件事都非常的快樂。許多 ...
2025-09-12 23:14
【總結(jié)】20蚯蚓找家一、教材分析本課是科學(xué)(青島版)六年級上冊第五單元《生物與環(huán)境》單元的第1課,主要是通過探究“蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境”讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的環(huán)境中生活著不同的動(dòng)物,動(dòng)物與環(huán)境相互依存。從學(xué)生熟悉的動(dòng)物的生活環(huán)境為切入點(diǎn),通過查資料、觀察、實(shí)驗(yàn)探究、搜集和整理信息等手段,探究生物與環(huán)境相適應(yīng)的事實(shí),知道環(huán)境對生物生長、生活習(xí)性等也有影響。
2025-11-10 23:34
【總結(jié)】課題蚯蚓找家課型新授課時(shí)1教材分析本課的教學(xué),是較為深入的分析月相的成因,培養(yǎng)學(xué)生推理及想象能力,對學(xué)生來說,天體運(yùn)動(dòng)是比較抽象的。因此,教師在教學(xué)過程中要基于學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行有效教學(xué)。并爭取多利用模擬實(shí)驗(yàn)和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、會(huì)設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科
2025-11-26 07:20
【總結(jié)】六年級上學(xué)期科學(xué)《食用菌》教案諸城市密州路學(xué)校石水源【教案背景】《食用菌》是青島版小學(xué)六年級上冊中第一單元第四課的內(nèi)容。教學(xué)本課需1課時(shí)。課前需要學(xué)生搜集有關(guān)食用菌資料、有關(guān)文字和圖片資料?!窘虒W(xué)課題】讓學(xué)生通過觀察搜集到的標(biāo)本、查閱資料等信息源,熟悉食用菌的種類并通過觀察了解蘑菇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);活動(dòng)二借助放大鏡觀察采集到的各種蘑菇,給學(xué)生充
【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級六年級學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級備課時(shí)間年月日課題10、距離和時(shí)間授時(shí)間年
【總結(jié)】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)—新教科版六年級下冊科學(xué)教案4、日食和月食【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、日食和月食是太陽、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中,地球擋住了太陽射向月球的光。過程與方法:1、運(yùn)用
2025-11-10 20:42
【總結(jié)】《改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)》教案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級科學(xué)上冊第三單元第十一課改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物體的慣性;能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。2、積極主動(dòng)地與同學(xué)進(jìn)行合作;愿與他人交流;樂于用學(xué)到的慣性知識(shí)解釋生活中的慣性現(xiàn)象。3、知道物體具有
2025-11-10 20:43
【總結(jié)】6、食鹽和水泥【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第二單元第六課?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、能用簡單的器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn),探究物質(zhì)的變化,并作實(shí)驗(yàn)記錄;能提出探究活動(dòng)的大致思路;能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對所觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。2、愿意合作與交流;樂于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活;意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。3、認(rèn)識(shí)
【總結(jié)】靜止和運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動(dòng)的大致思路,能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實(shí)驗(yàn);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。2.學(xué)會(huì)描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。教學(xué)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境,提出問題(播放一組錄像:校園內(nèi)學(xué)生活動(dòng)錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
【總結(jié)】《蚯蚓找家》教案坊子區(qū)三馬路小學(xué)宋亞萍一、教學(xué)內(nèi)容:青島版科學(xué)六年級上冊第20課《蚯蚓找家》二、教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)研究蚯蚓適宜的環(huán)境;了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以重復(fù)驗(yàn)證的;能反思自己的探究過程;傾聽他人的意見。2、知道蚯蚓適宜生活的環(huán)境,從而認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和環(huán)境的關(guān)系:環(huán)境影響動(dòng)物、動(dòng)物適宜環(huán)境、動(dòng)物影響環(huán)
【總結(jié)】六年級科學(xué)(下)[日食和月食]教案示例槐樹中心小學(xué)劉會(huì)吉目的要求1.通過本課教學(xué),使學(xué)生知道什么是日食和月食,明白日食和月食的成因。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γㄗ鋈帐吵梢虻哪M實(shí)驗(yàn)),推理能力(根據(jù)日食現(xiàn)象推想日食的成因,根據(jù)日食的成因推想月食的成因)。3.通過認(rèn)識(shí)太陽、地球、月球三個(gè)天體的關(guān)系,使學(xué)生體會(huì)到自然事物(天體)是相互聯(lián)
2025-11-10 23:35
【總結(jié)】《四季更替》教材分析:本課選自青島版科學(xué)六年級上冊第四單元“太陽地球月亮”中的第3課《四季更替》教學(xué)目標(biāo):1、能運(yùn)用已有的知識(shí)對四季更替的形成原因進(jìn)行猜測;會(huì)查閱、整理從書刊及其他途經(jīng)獲得的科學(xué)資料;能用自己擅長的方式表達(dá)自己的想法,進(jìn)行交流,并能對別人的研究結(jié)論提出質(zhì)疑。2、保持和發(fā)展想要了解新事物、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的
2025-11-10 19:38
【總結(jié)】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計(jì)圣水峪小學(xué)陳勇【教學(xué)目標(biāo)】●能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)體驗(yàn)物質(zhì)的兩種變化:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有變成新的物質(zhì);另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。●會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡單的實(shí)驗(yàn),能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡單歸納?!褚庾R(shí)到物質(zhì)是在不斷變化著的,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn):通過蠟燭熔化和燃燒的
【總結(jié)】臨邑縣小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校郭集年級六年級學(xué)科科學(xué)授課人徐凱華班級備課時(shí)間年月日課題8、牛奶的變化授時(shí)間年
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊《蚯蚓找家》教學(xué)設(shè)計(jì)課題18、蚯蚓找家課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo):⑴能通過觀察生活中有趣的現(xiàn)象,提出想要研究的問題。⑵能提出要研究問題的假設(shè)。⑶能共同協(xié)作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證自己的假設(shè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):⑴通過小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽取別人意見和看法的習(xí)慣及相互
2025-11-29 07:07