湘教版美術(shù)四上蔬果的聯(lián)想說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 20:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 激勵評價法：評價的目的是為了促進學(xué)生的發(fā)展。在各環(huán)節(jié)的教與學(xué)的過程中，激勵評價都貫穿其中。通過評價進一步記法學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察分析能力，調(diào)動學(xué)生想象能力和創(chuàng)作思維，從而使學(xué)生在原有認知水平上有所提高、發(fā)展。 四、學(xué)法 練習(xí)法、美術(shù)是造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)。鼓勵學(xué)生“親自動手實踐”是培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的根本方法。因此，通過練習(xí)時間與操作， 提高學(xué)生動手時間能力、造型表現(xiàn)能力。 自主探究法 ：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，“自主、合作、探究”是新課標教學(xué)理念下創(chuàng)設(shè)的以人為本、民主和諧課堂教學(xué)氛圍的具體體現(xiàn)。通過對精彩圖片的觀察、分析和評議引導(dǎo)學(xué)生自主探究蔬果玩具的制作原理和方法。 五、教學(xué)過程： （ 一 ） 、情境演 繹，激發(fā)興趣 （ Flash 動畫 ） 1．教師演示 課 件 ： “池塘里的小青蛙 ”。 2．學(xué)生欣賞、感受由蔬果引發(fā)聯(lián)想而帶來的奇妙世界。 （ 二 ） 、
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1