【總結】湘教版小學美術四年級上冊第七課《窗口》看一看作者:懷斯(油畫)作者:馬潞水彩畫作者:阿里卡(油畫)有窗的風景系列(油畫)瑪格麗特(水彩)“眼睛是心靈的窗戶”,對于房屋,窗戶則是建筑的眼睛。窗戶是會說話的,是
2024-11-11 06:28
【總結】課題:《窗口》教材:義務教育課程標準實驗教科書《美術》(湘版)教材四年級上冊。教材分析:“窗讓我們身處居室依然沐浴陽光。窗,讓我們身處居室依然看到風景。”教材開門見山地道出了窗的實用功能和裝飾功能。教材的主體圖片是“家的一角”,造型別致、線條優(yōu)美的大窗,將窗外的美景框入其中,窗口內外相互映襯,室內空間給人以無限的感覺。教學目標:
2024-11-19 18:45
【總結】剪紙故事教學目標:掌握剪刻基本方法和步驟,鍛煉學生動手動腦動口能力,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。課前準備:彩色紙,膠水,剪刀,小刀,色卡紙,優(yōu)秀的剪紙作品等。教材分析:這是一節(jié)融剪,刻,說為一體的剪紙課,表現(xiàn)內容以人物為主,。要求學生先編一個故事,然后大膽地直接剪出故事中人物的外形,用刀刻劃
2024-11-19 22:09
【總結】9、新年吉祥教學目標:1、了解民間春節(jié)的風土人情及其相應的民間美術形式(門神畫、年畫、剪紙、吉祥符號等)2、能畫出自己熟悉的過年習俗或方式,表達人們過年的快樂心情。3、訓練學生對生活的觀察力,調動學生對民間美術樣式的濃厚興趣,表現(xiàn)出繪畫活動的快樂心情。重點:春節(jié)的習俗及對民間美術的認識。難點:對民間美術內涵的理解。教具準
【總結】《生活與藝術中的花》教學目標:,是學生了解生活中一些常見的花的造型特點及寓意。用花美化生活教學重點:教學難點:教學過程:教師:“同學們你們喜愛花嗎?(喜歡)你們都看過那些花兒?()是呀,這些美麗的花朵,美化了
2024-11-29 03:43
【總結】春節(jié)是我國最隆重的一個傳統(tǒng)節(jié)日。其中蘊含了豐富的文化!我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是什么?過年的民間活動真是豐富,請你說說你見過哪些過年的活動放鞭炮舞獅子放煙花拜年福到來聚寶盆福竹中國結紅燈籠請說說以下吉祥符號的名稱
2024-11-11 12:17
【總結】四年級教案《蔬果的聯(lián)想》案例高黎小學王利文一、教學理念。美術《課標》建議:“教師應重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。”因此,美術教師在教學課程中應特別重視對學生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,使學生思維的流暢性、靈活性和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)
2024-12-05 00:59
【總結】第9課新年吉祥教學目標:、色彩、構圖的藝術特點。。。教學重點:感受傳統(tǒng)年畫的造型、色彩、構圖等特點。教學難點:通過欣賞,能利用已有的知識進行繪畫欣賞活動。教具準備:了解什么是年畫、資料、并搜索年畫以及與年畫相關的藝術飾品、各種作畫工具。教學課時:2課時教學過程
【總結】教案課題:《剪紙故事》課型:造型·表現(xiàn)課時安排:兩節(jié)、第二課時授課對象:四年級學生教學目標:1、讓學生在本課學會單色剪紙中對稱人物剪紙的方法。2、為學生創(chuàng)立傳統(tǒng)民間藝術的氛圍,讓學生在學習剪紙的過程中,了解中國傳統(tǒng)剪紙,學會欣賞、珍惜、尊重、并有意識的保護我國的傳統(tǒng)
2024-12-05 04:30
【總結】義務教育課程標準實驗教科書《美術》(湖南美術出版社)四年級上冊第5課蔬果的聯(lián)想長沙市芙蓉區(qū)育才學校?皮浩一、教材分析生活中蔬菜、瓜果隨處可見,它們還是天然的雕刻、塑造材料。本課即選用這種取材方便、易于加工的材料進行活潑、有趣的立體造型活動。蔬果自然天成的形狀、色彩、紋理和質感多姿多彩、各具特色,它們特有的美感吸引著學生,豐
2024-12-06 00:31
【總結】杜家莊小學四步教學學案課題第五課蔬果的聯(lián)想教學目標1、知識性的目標:通過學習用蔬果雕刻小動物,引導學生善于動腦觀察、聯(lián)想、動手制作,使學生初步學習用蔬果造型的設計知識及制作的方法。2、情感性目標:對學生進行美的情趣教育,激發(fā)學生熱愛的情感,養(yǎng)成善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的美的形象。3、能力性目標:培
2024-11-19 22:08
【總結】第四課《時間告訴我》教學目標:1、了解有關鐘的歷史和文化,嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設計和制作時鐘、手表。2、聯(lián)系生活實際,回憶想像相同時刻不同的人物或一天中不同的時刻相同的人物所做的事情,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、體會時間的意義,形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教學重點:了解有關鐘的歷史和文化,嘗試運用不同的表
2024-11-20 02:03
【總結】第5課蔬果的聯(lián)想教學程序一、情境演繹,激發(fā)興趣1.教師演示課件:“池塘里的小青蛙”。2.學生欣賞、感受由蔬果引發(fā)聯(lián)想而帶來的奇妙世界。二、深入感知,巧妙聯(lián)想1.提出思考:你認為南瓜變青蛙妙不妙?為什么?2.學生自由討論,教師傾聽、參與討論。3.交流討論結果,教師板書:聯(lián)想形
2024-12-05 15:33
【總結】教室一角教學目標:、隊角布置設計與制作、課程圖標設計與組合應用的方法,了解班隊活動角的設計、制作與布置的各種方式及表現(xiàn)形式。,培養(yǎng)學生美術設計與組合應用的能力。3.增強學生集體合作意識和參與班級活動的自信心,養(yǎng)成有序地進行設計與制作的工作態(tài)度。教學重點:增強學生集體合作意識和參與班級活動的自信心。教學難點:訓練發(fā)散
【總結】5、蔬果的聯(lián)想尊敬的各位評委老師大家上午好!我是____號考生,我今天說課的內容是湘教版小學美術教科書第七冊中第五篇課文《蔬果的聯(lián)想》。下面我將著重從教材分析、學情分析、教法、學法、教學過程、板書設計這六個方面對這節(jié)課的教學設計進行說明。一、教材分析《蔬果的聯(lián)想》一課是選自湘教版小學美術教科書第七冊,屬于“造型.表現(xiàn)”學習領域。它利用生
2024-11-19 20:11