【文章內(nèi)容簡介】 學習、研討工作，夯實研究過程，抓好總結(jié)和反思，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高幼師能力的作用。 (四 )強化聯(lián)片教研制度，促進聯(lián)片交流質(zhì)量提升 全辦性的聯(lián)片教研工作由中心校組織開展，每學期開展二至三次活動，主要內(nèi)容是示范課或觀摩課、專家講座、主題研討、校本培訓等 。全辦 8 所學校組成三個聯(lián)片教研單位： __初中聯(lián)組、 __小學聯(lián)組、 __小學聯(lián)組。江北初中聯(lián)組除參加本高中學區(qū)和上級組織的活動外，以學科教研組為單位組織活動。 __小學聯(lián)組包括 __小學、 __小學三個單位， __小學為組長學校， __小學聯(lián)組包括長 __小學為組長學校。組長學校負責計劃、安排聯(lián)片教研活動，組織組內(nèi)學校結(jié)合本校的重大教研活動開展聯(lián)片教研，每學期至少兩次，聯(lián)片教研活動要圍繞課堂教學，以示范觀摩 、主題研討、成果交流、送課、專家講座等為主要內(nèi)容，各學校要積極參加和主動承擔聯(lián)片教研活動，推動教研水平更上一個層次。 (五 )加強幼師自主研修，引領(lǐng)幼師終身學習 多讀對自己有用的書，進行讀書研習。 廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。 積極參加學習培訓和校本教研活動，努力提升專業(yè)素質(zhì) 重視反思和總結(jié)，不斷 積累，豐富自身。 (六 )強化校本研修學時認定，促進校本研修工作 各校 (園 )要結(jié)合校本研修學時認定的要求，落實研修的基本任務(wù)，從本學年度起，每個幼師要建立校本研修檔案，個人校本研修檔案的內(nèi)容、質(zhì)量和數(shù)量要符合以上提出的教研基本任務(wù)要求，每學期末教研組和教導(dǎo)處對研修檔案要組織驗收、簽字蓋章，并進行學期學時認定，以學時認定來推動校本研修工作深入開展。 幼兒園教師個人研修工作計劃篇 4 一、指導(dǎo)思想 以我園本學年春季學期工作思路為指導(dǎo)，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學之路。我們將本著 “ 讓教師學會教，讓幼兒學會學 。教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者 ” 的教育理念，開展多種形式的學習、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應(yīng)時代的發(fā)展要求，提高語言教學的教育與科研的實效，提高實驗幼兒園的知名度。 二、主要任務(wù)及實施措施 強化學 習，更新教育觀念，奠定教學的理論基石 (1)繼續(xù)深入學習新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目標，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中，切實提高教師的 .理論水平，并本組教師積極參加 3 月份園舉行的《綱要》知識答辯活動。 (2)博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園 “ 四講三賽 ” 活動，積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用 “ 賽學習 ” 的形式進行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲。 (3)每月利用教研會的時間進行集體理論學習和討論，強化教師學習研討 的能力。 (4)積極進行網(wǎng)絡(luò)學習，學習同仁的好方法，并將自己的教學設(shè)計、心得體會等進行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。 備好開學第一節(jié)課，樹立新形象 開學的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學進度，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認認真真的備好開學的第一節(jié)課，精心準備教具學具，采用多種教學方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學習之中，為本學期的教育教學開個好頭。 扎實開展集體備課 組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討最佳教育方法，研究每一個過程，準備好教具學具，使每 個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。 做好研究課，實現(xiàn)新突破 每周進行一次研究課活動，大、中、小班各進行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破。 盡早準備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組教師的課堂教學有新的突破 組織教師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準備，選定課題，精心準備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突 破。 做好 “ 你提問題我解答 ” 教研活動 每月開展一次的 “ 你提問題我解答 ” 教研活動，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。 影像資料觀摩交流活動 每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，本組教師要認真觀看，充分討論，摒棄無用的東西，虛心學習他人教學方法和策略，為自己的實際教學提供新鮮的血液。 三、其他 努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答 等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。 加強幼兒角色游戲的指導(dǎo)，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲。 全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學實際出發(fā)，在語言組各科教學活動中，積極實施與研究。 在教學工作中，我們將立足本職，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質(zhì)量。 幼兒園教師個人研修工作計劃篇 5 為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。 二、教研目標 積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞有效性高效課堂教學開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。 積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學理論來指導(dǎo)教學。 三、具體計劃 教育研討： 積極參加名師工作室的培訓，與名師及工作室學員多學習 交流，不斷總結(jié)反思，提高自身的 .素質(zhì)與水平。 積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結(jié)經(jīng)驗，在反思中進步。 課題研修： 參加園區(qū)課題研究 “ 民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā) ” ，前期收集相關(guān)的資料。 專業(yè)寫作： 每周兩個教學教案及教學反思。 每周兩個幼兒觀察記錄 每周對本周的工作結(jié)合閱讀書籍，進行總結(jié)和反思，