【總結】第五單元神奇的能量5-1《各種各樣的能量》導學案學習目標:1、能夠從生活工作中區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。3、能意識到能量在生活生產的重要性。學習過程:一、學習導入出示P52的圖片,并請學生們說出這些物體靠什么“工作”或運動?學生根據圖片描述物體的運動。
2025-11-25 19:46
【總結】拉馬克:動物的變異是由動物本身的意愿決定的,而且變異是一直向前發(fā)展的。達爾文:生物產生變異以后,是由自然選擇來決定其生存或淘汰,長頸鹿的長頸和長的前肢就是由于自然選擇并經過逐代積累而形成的。達爾文和他的“進化論”達爾文?達爾文是世界近代史上最偉大的生物學家之一,他在觀察、研究大量動物的基
2025-11-25 17:58
【總結】1、拓展拓展?從三年級到六年級,我們已經學歷不少科學知識和科學探究的本領,今天讓我們像揭開魔術的秘密一樣努力去解釋更多的現象,觀察更多的問題。太奇怪了!請用
2025-11-02 00:26
【總結】第六單元拓展與應用教學目標過程與方法能將自己的設想畫出圖樣。能按照自己的設想去制作。能在制作完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原理??茖W知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉化為其他能量的形
2025-11-26 09:52
【總結】人生之旅一、教學目標科學探究:△能夠對人的一生劃分為幾個時期進行探究,并且有依據地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預測自己長大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活,寫出調查報告科學知識:△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個階段:嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價值觀:
2025-11-29 13:55
【總結】蘇教版六年級科學下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學目標:過程與方法:●能夠理解不同的物品可以產生不同的能量?!衲軌騾^(qū)分不同的物品可以產生的能量。科學知識:●知道不可再生性能源和可再生性能源?!裰啦豢稍偕阅茉春涂稍偕阅茉吹膮^(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:●能意識到能源的重要性?!衲鼙Wo不可再生性能源,開發(fā)新能源。教學
2025-11-11 00:47
【總結】第四單元各種各樣的能量一、教材分析:本單元的學習任務是“知道任何物體工作都需要能量,電、光、聲、熱、磁都是能量的不同表現形式”,“認識不同形式的能量可以相互轉化”。認識人類對能量的創(chuàng)造性利用,充分理解能量轉化的同時,進行科學興趣的教育,了解太陽能是未來能源利用的一個重要的方面。二、教學目標:1、知道任何物體工作都需要能量,電、光、熱
2025-11-11 00:48
【總結】《1我在成長》預習活動設計主要設計人:伏山鎮(zhèn)中心小學朱亞龍教學目標。,并繪制身高.體重曲線圖。。。活動內容回想一下,那些證據可以證明“我在成長?身高體重穿的衣服使用的生活用品
2025-11-25 21:35
【總結】課題:我們在成長小學科學課文江蘇出版社媒集團小學科學六年級下冊第一單元1《我在成長》不知不覺中,我們已成長為朝氣蓬勃的少年。回想一下,有沒有以前由于自己太小做不了,但是現在卻可以做的事情?收集自己成長的證據。把現在的腳印畫下來比
2025-11-14 01:04
【總結】誰來講講達爾文的故事少年的達爾文打獵釣魚捕捉昆蟲對自然科學知識興趣很濃學習成績很差青年的達爾文(1831)—環(huán)球航行考察未開發(fā)的地區(qū)采集動物、植物和巖石樣品。青年的達爾文(1831)—5年環(huán)球航行考察的發(fā)現南美洲的東海岸自北向南、西海岸自南向北的生物類型逐漸地更替------是否是環(huán)境對生物類型
2025-11-27 00:14
【總結】第一單元我們長大了本單元教學內容涉及到《小學科學課程標準》中的具體內容有:科學探究1、能提出進行探究活動的大致思路。2、能對自己或小組提出的探究問題做出書面計劃。3、會查閱書刊及其他信息源。4、能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關資料。5、能嘗試用不同的方式分析和解讀數據,對現象作合理的解釋。6、能選擇自己擅長的方
2025-11-10 19:16
【總結】第八課“周而不比”課后練習班級:姓名:一、基礎積累1、下列加點字的讀音完全正確的一項是(B)A、矜.持(jīn)不侮矜.寡(qīn)人焉廋.(shōu)B、事君數.(shuò)數.
2025-11-26 03:07
【總結】“教學中的互聯網搜索”教案設計一、教案背景1、面向小學六年級學生2、課時:1課時3、學生課前準備:上網搜集關于達爾文的個人資料;上網搜集達爾文經典進化論的主要觀點有哪些?二、教學課題很多學生都知道達爾文的名字以及他的故事。作為世界近代史上最偉大的生物學家之一,他提出的生物進化觀點已成為現代生物學的基本理
2025-11-10 21:33
【總結】1、各種各樣的能量教學目標:1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。知道各種各樣的能量。意識到能量在生活生產的重要性。教學過程:一、導入出示P42的圖片,并請學生們說出這些物體靠什么“工作”或運動?學生根據圖片描述物體的運動。師引出課題。二
2025-11-25 19:47