【總結(jié)】三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用)sin(????xAy振幅初相(x=0時(shí)的相位)相位2:T???周期1:2fT????頻率例1.如圖:點(diǎn)O為作簡諧運(yùn)動(dòng)的物體的平衡位置,取向右的方向?yàn)槲矬w位移的正方向,若已知振幅為3cm,周期為3s,且物體向右運(yùn)動(dòng)到距離平衡位置最遠(yuǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)。(1
2024-11-18 13:31
【總結(jié)】?一、知識(shí)點(diǎn)問題?正弦定理:①________.?余弦定理:a2=②________,b2=③________,c2=④________.?面積公式:S=⑤________=⑥________=⑦_(dá)_______.?二、實(shí)際應(yīng)用問題中有關(guān)的名稱、術(shù)語?1.仰角和俯角:與目標(biāo)視線在同一鉛
2024-11-18 13:30
【總結(jié)】第4課時(shí)反證法.,掌握反證法證明問題的步驟..生活中的反證法:媽媽常常因家里誰做錯(cuò)了事而大發(fā)雷霆.有一次,我和爸爸在看電視,妹妹和媽媽在廚房洗碗.突然,有盤子打碎了,當(dāng)時(shí)一片寂靜.我說一定是媽媽打破的.為什么呢?
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】第5課時(shí)導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用、極值、最值等..函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為“平臺(tái)”,可以把函數(shù)、方程、不等式、圓錐曲線等有機(jī)地聯(lián)系在一起,在能力立意的命題思想指導(dǎo)下,與導(dǎo)數(shù)相關(guān)的問題已成為高考數(shù)學(xué)命題的必考考點(diǎn)之一.函數(shù)與方
2024-12-05 06:30
【總結(jié)】PK!宻燾?[Content_Types].xml?(?
2024-12-05 06:36
【總結(jié)】第2課時(shí)余弦定理知能目標(biāo)解讀,掌握余弦定理,理解用數(shù)量積推導(dǎo)余弦定理的過程,并體會(huì)向量在解決三角形的度量問題時(shí)的作用..,并會(huì)用余弦定理解決“已知三邊求三角形的三角”及“已知兩邊及其夾角求三角形中其他的邊和角”等問題..重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn):余弦定理的證明及其應(yīng)用.難點(diǎn):處理三角形問題恰當(dāng)?shù)剡x擇正弦定理
2024-11-19 19:36
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)必修5《解三角形》知識(shí)點(diǎn):1、正弦定理:在中,、、分別為角、、的對(duì)邊,為的外接圓的半徑,則有.2、正弦定理的變形公式:①,,;②,,;③;④.3、三角形面積公式:.4、余弦定理:在中,有,,.5、余弦定理的推論:,,.6、設(shè)、、是的角、、的對(duì)邊,則:①若,則;②若,則;
2025-08-05 02:20
【總結(jié)】章末質(zhì)量評(píng)估(五)(時(shí)間:100分鐘滿分:120分)一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.復(fù)數(shù)21-i等于().A.1+iB.1-iC.-1+iD.-1-i解析21-i=2?1+i??1-i??1+i?=2?1+i?2=1+i.
2024-12-04 20:36
【總結(jié)】第2課時(shí)微積分基本定理..1664年秋,牛頓開始研究微積分問題,他反復(fù)閱讀笛卡兒《幾何學(xué)》,對(duì)笛卡兒求切線的“圓法”產(chǎn)生了濃厚的興趣并試圖尋找更好的方法,以前,面積總是被看成是無限小不可分量之和,牛頓則從確定面積的變化率入手,通過反微分計(jì)算面積.牛頓不僅揭示了面積計(jì)算與求切線的互逆關(guān)系,而且十分
2024-12-05 06:35
【總結(jié)】數(shù)學(xué)5第一章解三角形章節(jié)總體設(shè)計(jì)(一)課標(biāo)要求本章的中心內(nèi)容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工具,最后落實(shí)在解三角形的應(yīng)用上。通過本章學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)通過對(duì)任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題。(2)能夠熟練運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測量和幾何計(jì)算有關(guān)的生活實(shí)際問題
2025-06-07 23:17
【總結(jié)】第3課時(shí)定積分的簡單應(yīng)用,并能利用積分公式表進(jìn)行計(jì)算.,建立它的數(shù)學(xué)模型,并能利用積分公式表進(jìn)行計(jì)算.,體會(huì)到微積分把不同背景的問題統(tǒng)一到一起的巨大作用和實(shí)用價(jià)值.實(shí)際生活中許多變量的變化是非均勻變化的,如非勻速直線運(yùn)動(dòng)在某時(shí)間段內(nèi)位移;變力使物體沿直線方向移動(dòng)某位移區(qū)間段內(nèi)所做的功;非均勻
2024-11-19 20:36
【總結(jié)】§3解三角形的實(shí)際應(yīng)用舉例(2)教學(xué)目標(biāo)1、掌握正弦定理、余弦定理,并能運(yùn)用它們解斜三角形。2、能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理進(jìn)行三角形邊與角的互化。3、培養(yǎng)和提高分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、正弦定理與余弦定理及其綜合應(yīng)用。2、利用正弦定理、余弦定理進(jìn)行三角形邊與角的互化。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-30 05:16
【總結(jié)】第二章解三角形本章概述●課程目標(biāo)(1)通過對(duì)任意三角形邊長和角度關(guān)系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.(2)能夠運(yùn)用正弦定理、余弦定理等知識(shí)和方法解決一些與測量學(xué)、力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)以及幾何計(jì)算等有關(guān)的實(shí)際問題.(1)通過對(duì)任意三角形邊角關(guān)系的研究,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、猜想、論證
2024-11-19 20:39
【總結(jié)】求函數(shù)值域(最值)的常見方法有哪些?基礎(chǔ)練習(xí)1.的值域是函數(shù)1sin21??xy()???????1,31)(A),1[]31,)((??????B]31,)((???C),1)[(??D基礎(chǔ)練習(xí)2sin
【總結(jié)】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.直線y=x+2,x=0,x=1以及x軸圍成的平面圖形繞x軸旋轉(zhuǎn)一周,所得圓臺(tái)的體積為().B.6π答案C2.直線y=x,x=1以及x軸圍成的平面圖形繞x軸旋轉(zhuǎn)一周,所得圓錐體的體積為().A.π
2024-12-03 00:13