蘇教版數(shù)學二上除法豎式教學設計1(編輯修改稿)
2024-12-25 19:17 本頁面
【文章內容簡介】 幾人？每組 3 人，就在橫線上面一格對齊 6寫3。分了 2組，每組 3人，分掉了 6人，也就是說被分的數(shù)一共是 6，剛好分掉了 6，分掉的 6 就寫在被除數(shù) 6的下面。分完了 6人，就是從被分的總數(shù) 6 中，減去分掉的 6， 6 減 6得 0。 3. 講評“試一試”： 42247。 7 （ 1）明確：商“ 6”是一位數(shù)，對著被除數(shù) 42 的個位上的“ 2”寫。 （ 2）寫商的時候要注意什么 ?你覺得用豎式計算除法2．學生自主學習，教師巡視，解答后小組中進行分享交流。教師深入組中幫扶弱勢群體，收集有效資源，以便在下一環(huán)節(jié)中，適時滲透和利用。 【板塊四】 1．全班交流匯報。 思考：被除數(shù)、除數(shù)、商各寫在哪里？ 追問：這個“ 6”是從哪兒來的？表示什么？“ 0”又是怎樣得到的？ 指出：這里減去后得 0，表示分完了。 2. 怎樣來列除法豎式呢？
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