蘇少版美術(shù)三下會(huì)說(shuō)話(huà)的手教學(xué)案例(編輯修改稿)
2024-12-25 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （課件播放舞蹈《雀之靈》片斷）解說(shuō)：這是舞蹈家楊麗萍表演的舞蹈《雀之靈》，跳的是一只美麗的孔雀展翅欲飛、迎風(fēng)挺立的形象。 你覺(jué)得這支舞跳得怎樣？美 在哪？（美在手形逼真。） 想不想學(xué)一下孔雀的優(yōu)美姿態(tài)？ 播放律動(dòng)《金孔雀輕輕跳》老師示范跳孔雀舞帶著學(xué)生一起跳。 （課件播放舞蹈《千手觀(guān)音》片斷）教師問(wèn)：這個(gè)舞蹈叫什么名字？生：《千手觀(guān)音》。師解說(shuō)：這個(gè)舞蹈跳的是中國(guó)古代佛教中千手觀(guān)音的形象，體現(xiàn)了在一個(gè)人遇到困難時(shí)大家都要伸出手去幫助，大家伸出一千只手，人世間將充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光。 這些舞蹈美嗎？你知道跳這支舞的是什么人嗎？生：聾啞人。 師：對(duì)了，他們生活在無(wú)聲的世界里，嘴不能說(shuō)話(huà)，他們以?xún)?yōu)美的舞姿告訴大家：人與人之間要互相關(guān)愛(ài)。平時(shí)他們用會(huì)說(shuō)話(huà)的手交流彼此的心聲。老師想用聾啞人交流用的手語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)：“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”。（教師手語(yǔ)表演，學(xué)生跟教師學(xué)一學(xué)這個(gè)手語(yǔ)。） （ 師豎起大拇指 ） 我覺(jué)得你們學(xué)得太棒了。其實(shí)在生活中我們常用到手勢(shì)說(shuō)話(huà) 。比如我剛才表?yè)P(yáng)你們說(shuō)你們太棒了就豎起大拇指。你還會(huì)哪些手勢(shì)？指名表演。 四、玩一玩。 同學(xué)們手不僅能表現(xiàn)一種美，表達(dá)一種語(yǔ)言，還能表達(dá)一種趣。老師還會(huì)用手變些小動(dòng)物呢？你們想看嗎？跟老師學(xué)一學(xué)。 教師在投影前手影表演，學(xué)生跟老師學(xué)做：（播放配樂(lè)：音樂(lè)和動(dòng)物叫聲）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1