【總結】會說話的手——蘇教版美術第6冊第14課教學目標:1、認識自己身體的一部分——手,了解其結構,作用。能用各種方式表現(xiàn)手,讓手成為人的會說話的第二張臉。2、用多種形式,表現(xiàn)會說話的手,使自己表現(xiàn)的手具有美感。3、能在美術活動中,自主探索,發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新,體驗樂趣、享受成功的快樂。教學重難點:重
2025-11-11 01:28
【總結】蘇教版小學美術第10冊第16課畫性格教學設計教學理念:我們生活在一個多元的世界中,抽象與具象并存。五年級的學生已有一定的感知抽象事物的能力,有自己獨特的審美觀與價值觀。運用最基礎的點、線、面、色等元素表現(xiàn)人的性格,是一個很有意義的課題。學情分析:五年級的學生已經形成初步的人生觀,性格也初步形成,他們對身邊的人和事已
2024-12-05 03:50
【總結】第1課快樂時光教學目標1、通過回憶生活中有趣的經歷,感受家鄉(xiāng)和祖國的美好、生活的快樂。2、運用游戲表演、繪畫等多種方式表現(xiàn)快樂時光,提高藝術表現(xiàn)能力。教學重點重點是快樂時光有很多哪些最有特點,最有畫面感,最使人難忘。教學難點難點是如何來表現(xiàn)快樂時光教具學具繪畫材料教學課時1課時備課時間
2025-11-11 01:27
【總結】《設計我的卡通形象》教學案例高鵬一、設計意圖本課充分結合學生生活、發(fā)揮教師所長,以學生最喜聞樂見的卡通形象欣賞為教學切入口。通過了解知名卡通形象-米老鼠的誕生知識;欣賞卡通大師、卡通設計新秀、老師和同學設計的各種卡通形象;觀察自己和周圍人的臉型、五官、表情等特征;探究嘗試設計具有自己特
【總結】第2課黑白灰執(zhí)教:宋雪敏一、教材分析1.教學目標(1)認知目標:通過引導學生對美術作品中黑白灰的欣賞和分析,使學生了解黑白灰的含義以及在畫面中所起的重要作用。(2)操作目標:掌握各種灰色的表現(xiàn)方法,并進行以黑白灰為主色的創(chuàng)作練習。(3)情感目標:體會黑白灰關系對畫面的視覺效果和對觀眾心理情感的影響。激
【總結】蘇少版三年級美術下冊鹽都區(qū)義豐小學:李萍?插入動畫視頻活動一:比一比,找一找1、比較原型與卡通形象的異同2、找到卡通形象的特點卡通形象:擬人化、造型夸張、色彩鮮艷的特點?;顒佣鹤h一議1、你準備設計怎樣的形象?2、你又準備以哪個卡通形象為基礎,重新改畫、添加成為自己
2024-12-04 22:53
【總結】21、《我也能做鞋》說課稿尊敬的各位評委,上午好!我是來應聘小學美術教師的號考生,今天我抽到的題目是《我也能做鞋》,我將從教材、、教法、學法、教學過程及板書設計這幾塊領域來闡述我對本課的理解和設計。說教材:1、教材簡析本課是江蘇少兒出版社出版的小學美術教材第七冊第21課。學習本課在于最大限度激發(fā)學生的創(chuàng)造力。將想象
2025-11-14 01:05
【總結】第2課色彩的純度漸變課時教學目標1.學習色彩的純度漸變知識,并能用色彩的純度漸變創(chuàng)作圖案畫。2.掌握純度漸變的調色方法。3.體驗純度漸變有序排列的圖案所產生的縱深感與節(jié)奏美,培養(yǎng)學生色彩表教學重難點本課是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎
2024-12-05 11:06
【總結】美麗的卡通形象、令人驚嘆的效果、情節(jié)曲折的故事、幽默好笑的片段,這一切都為人們深深喜愛。柯南你都認識嗎卡通兩者比較:卡通肖像特點:夸張、抽象、概括寫實肖像特點:
2024-12-05 02:16
【總結】第六冊第2課色彩的純度漸變教學目標:1.認知領域:學習色彩的純度漸變知識。2.操作領域:掌握色彩的純度漸變的調色方法。3.情感領域:通過調色練習,感受色彩調配后的排序美,培養(yǎng)學生色彩表現(xiàn)的能力。教學重點:學習色彩純度漸變的知識及色彩調配。教學難點:掌握純度漸變的調色方法。教學準備:師:課件,繪畫用
【總結】(蘇少版)小學美術教學設計教學背景分析教材分析:本課編排的目的是讓學生對指印和手印的各種形狀展開豐富的聯(lián)想,能與身邊的事物緊密聯(lián)系起來,創(chuàng)作出生動有趣的手印和指印相結合的作品,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。創(chuàng)作時不一定局限于用手掌或手指印,手背和手心等其他部分也可用來拓印,這樣可以拓寬思維,給學生更多的表現(xiàn)空間。通過前一課《葉子片片》學習,學生初步掌握了隨形
2025-06-07 21:50
【總結】鹽城市潘黃實驗學校“三性五要素”美術導學設計五、青花盤學習目標:·通過欣賞青花盤和青花瓷作品,了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術特色?!L試用單色彩筆設計新穎、別致的青花盤?!づ囵B(yǎng)學生欣賞美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化藝術的熱愛之情。學習重點難點:·重點:學會在圓盤內設計畫面。
【總結】第十三課偶戲(一)一、教材分析本課為“綜合·探索”學習領域,讓同學了解偶戲的來源、種類,是怎樣一種藝術形式。1.教學目標(1)認知目標:欣賞偶戲圖片,了解偶戲的種類。(2)操作目標:了解民間偶戲藝術的簡單制作,利用各種材料,制作偶戲人物,并自編偶戲故事,進行偶戲表演
2025-11-11 01:26
【總結】《海洋生物》教學設計教學內容:九年義務教育六年制蘇教版小學美術第十冊第14課《海洋生物》教學目標:1.知識和能力:認識和了解海洋中各種生物的特征和外形色彩,啟發(fā)學生對海底世界的思考和遐想。2.過程和方法:學會用各種方法描繪海底世界中的海洋生物,能夠表現(xiàn)爭奇斗艷的海底世界。3.情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生的
2025-11-10 17:50
【總結】《染紙》常州武進區(qū)寨橋中心小學蔣婉葉《染紙》是小學美術蘇教版第七冊25課的一節(jié)集欣賞、設計、制作于一體的綜合課。它的教學目標是使學生初步了解染紙的方法和步驟,能根據(jù)方法和步驟染出不同圖案的染紙;并能在教學過程中培養(yǎng)學生熱愛生活和民間工藝的情感。它的教學重點是染紙的步驟和方法。教學難點是色彩在圖案中的運用。學生在先前的單元學習中已掌握了色彩
2025-11-11 01:25