【總結】你會設計郵票？教材分析：本課屬于{設計，應用}領域的內容，是前面想象畫練習的延伸，“設計”本是很專業(yè)的東西，但兒童的想象力是無限的，兒童的創(chuàng)意也是無限的，本課旨在讓生活在通訊發(fā)達的的現(xiàn)代社會的兒童，了解郵政的的發(fā)展，感受郵票方寸天地的無窮魅力，培養(yǎng)學生利用傳統(tǒng)郵政通訊和社會接觸，交流的興趣。通過學習郵票設計，讓孩子將他們眼中的精彩世界畫進小小的郵票中，
2024-12-09 05:08
【總結】小朋友們：你們知道奧運五環(huán)所代表的意義嗎？奧運會會旗，3米長，2米寬，以白色為底，象征純潔。藍、黃、黑、綠、紅五環(huán)，環(huán)環(huán)相扣。1979年6月，國際奧委會正式宣布了會旗和五環(huán)的含義：《根據(jù)奧林匹克憲章》，奧林匹克旗幟五個不同顏色的圓環(huán)：天藍色代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，草綠色代表澳洲，紅色
2024-11-11 06:26
【總結】蘇教版美術教材二年級下冊第四課動物朋友一、游戲?聽聲音，猜動物?游戲規(guī)則：聽聽動物的聲音，請你猜猜是什么動物？二、說一說，動物之最?在自然界中有許多的動物為了生存和適應環(huán)境，在身體某一方面形成了獨特的能力。(根據(jù)老師的提示，小組探究一下，你知道哪些動物之最？）。獵豹
2024-12-05 02:13
【總結】第八課樹上樹下教學內容啟發(fā)學生使用各種材料，用不同的表現(xiàn)方法獨立或合作表現(xiàn)樹上樹下發(fā)生的有趣的故事。教材分析大樹是動物們舒適的家，是動物和人類的朋友，我們共同生活在大樹立和大樹下，在樹立和樹下發(fā)生著許多有趣的故事。本課充分利用了兒童以想像代替思維，常常把幻想和現(xiàn)實交織在一起的思維特征。雖然兒童的閱歷比成人少，
2024-11-19 20:04
【總結】第2課各種族朋友一、教學目標：1、認知領域：了解世界各民族相貌特征、生活環(huán)境、風俗習慣、服裝打扮等。2、操作領域：觀察不同種族人的外貌特征，用線條和顏色把他們畫出來或進行形象裝扮與表演。3、情感領域：引導學生參與文化的繼承與交流，從中認識美術、逐步形成崇尚文明、珍惜優(yōu)秀民族藝術與文化遺產(chǎn)、尊重世界多元文化的態(tài)度。二、教學重點難點：
2024-11-19 20:09
【總結】來畫蟲建湖第二試驗小學陳華一、教學目標：1、認識目標：初步了解有關昆蟲的知識，感受和體驗可愛的昆蟲形象。2、操作目標：指導學生畫出自己喜歡的蟲子。3、情感目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力，激發(fā)學生對生活的熱愛之情。二、教學重難點：重點：認識蟲的形狀和特點，了解蟲的結構，畫出自己見過的蟲。難點：能描
【總結】樹上樹下蘇教版第四冊第八課泰興市襟江小學顧娜教材分析：大樹是動物們舒適的家,是人類和動物的朋友,我們共同生活在大樹上和大樹下,在樹上和樹下發(fā)生著許多有趣的故事.本課充分利用了兒童以想象代替思維,常常把幻想和現(xiàn)實交織在一起的思維特征.雖然兒童的閱歷比成人少,但他們會自由地去想象,而且他們創(chuàng)造的形象勝過思考,表現(xiàn)的事物往
【總結】第14課你會設計郵票嗎教學目標：·了解郵票的有關知識，掌握郵票的設計方法，設計一張漂亮的郵票?！づ囵B(yǎng)學生的創(chuàng)作能力，設計能力和審美情趣。教學重點：運用各種表現(xiàn)手段設計一套有意的郵票。教學難點：了解郵票是實用性和藝術性緊密結合的產(chǎn)物，并學習設計一枚精美的郵票。教學準備：
【總結】老師給大家?guī)砣齻€好朋友，看看是什么。點線面點、線、面生活中的點、線、面倒立的人?作者運用點、線、面的自由組合，以略帶具象的裝飾形象構成一幅有抽象意味的畫，造型單純、自然，色彩干凈、明亮。作業(yè)：?運用點，線，面結合來完成一幅作品。?要求用色大膽內容新奇。
【總結】第12課來畫蟲——蘇教版第四冊美術一、教材分析：蟲類是一個大家族，有1000多萬種。每一種蟲子都有它的特性。本課教學選擇學生熟悉的昆蟲，引導學生觀察其外形特征，了解相關的科學知識，創(chuàng)作以蟲為素材的故事畫，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力，激發(fā)學生對生活得熱愛之情。1、教學目標：初步了解有關昆蟲的知識，感受昆蟲的可愛形象。
【總結】學生作業(yè)?用今天的學具，幾何形拼擺或繪畫一瓶各種花朵組成的瓶花。
【總結】會變的花各國的國花中國---牡丹花英國——玫瑰花俄羅斯----向日葵日本——櫻花西班牙——石榴墨西哥——仙人掌智利——百合花
2024-11-15 03:52
【總結】教學課題第八課樹上樹下教學課時2課時主備教師劉芬香教學目標，故事中的形象有動物和人物。，用不同的表現(xiàn)方法獨立或合作表現(xiàn)樹上和樹下發(fā)生的有趣的故事。由創(chuàng)作的機會，體會創(chuàng)編故事的樂趣。教學重點與難點·重點：啟發(fā)學生想象，創(chuàng)編有關樹上樹下的有趣故事?！るy點：學生用多種材料、多種方法表現(xiàn)。
2024-11-19 17:50
【總結】課題十四：風箏教學內容：蘇少版美術教案——風箏。教學目的：引導學生欣賞多種風箏，了解風箏左右對稱的特征，蘇少版美術教案——風箏回憶放風箏的場景、氣氛和感受，培養(yǎng)學生的審美能力和動手表現(xiàn)能力。教學重點：引導學生了解風箏的左右對稱的特征，認識、熟悉風箏的種類。教學難點：把放風箏時的場景、氣氛
2024-12-05 11:06
【總結】蘇教版小學美術第10冊第16課畫性格教學設計教學理念：我們生活在一個多元的世界中，抽象與具象并存。五年級的學生已有一定的感知抽象事物的能力，有自己獨特的審美觀與價值觀。運用最基礎的點、線、面、色等元素表現(xiàn)人的性格，是一個很有意義的課題。學情分析：五年級的學生已經(jīng)形成初步的人生觀，性格也初步形成，他們對身邊的人和事已
2024-12-05 03:50
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