蘇少版美術三下會說話的手教學案例(參考版)
2024-11-23 17:46本頁面
【正文】 （附學生課堂表演現(xiàn)場圖片） 《龜兔賽跑》 《丑小鴨》 《小貓釣魚》 八、賞一賞 同學們又當小 設計師又當小演員，玩得開心嗎？設計師用手形創(chuàng)意設計美化了我們的生活，想看這些作品嗎？作品欣賞。（ 附學生課堂作業(yè)） 小兔 小姑娘 虎 狗 青蛙 魚 發(fā)火的媽媽 大象 我們的小劇場現(xiàn)在開始表演：哪一小組愿意來表演。 手形畫表演。 做完后在組長的帶領下編故事劇本準備表演。 小組討論：說說想創(chuàng)作什么？演什么故事，把故事中的主人翁設計成有趣的創(chuàng)意手形。我們再進行創(chuàng)作時：不怕做不到，就怕想不到。也可以用紅彩紙做一個貼上去。（見圖 1） 變一變，新創(chuàng)意：（ 1）教師給畫好的鵝扎上布，扎成頭巾，問學生像什么？（變成鵝媽媽）（見圖 2）師：只要我們肯動腦變一變，就會出現(xiàn)不同的效果。） 如何添加其他的材料，眼睛可以用瓶蓋、紐扣、彩紙等做。 （一）教師示范 擺手形，（像鴨子、鵝）讓學生想像什么？根據(jù)學生的回答添畫。（課件展示） 創(chuàng)意手形畫是一種新奇有趣的造型表現(xiàn)形式 。 五、評一評。
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