20xx人教版語文選修清兵衛(wèi)與葫蘆word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 老師的不理解之間的矛盾；二是清兵衛(wèi)獨到的眼光和世俗常人眼光的矛盾。 2．發(fā)展 —— 矛盾向前發(fā)展 3．高潮 —— 矛盾爆發(fā) 第一個矛盾的結(jié)果 ：葫蘆被砸 第二個矛盾的結(jié)果：葫蘆被賣了六百塊 4．情節(jié)的搖擺 —— 情節(jié)設(shè)置的技巧 提問 :在小說中，即使開端和結(jié)局都很簡單，作家決不會讓人物選擇捷徑一口氣到底的，而是讓他千折百回，最終才抵達勝利的彼岸。這就是小說中情節(jié)的搖擺。請閱讀文章的高潮部分，說說作者安排了幾次搖擺？搖擺的作用是什么？ 明確：本課中情節(jié)的搖擺： （ 1）當(dāng)清兵衛(wèi)上修身課玩葫蘆“給級任教員看見了”這一事件發(fā)生以后，沒有馬上敘述其后果，而是宕開一筆，去寫這個教員的愛好。 （ 2）教員家訪，父親恰好不在。 清兵衛(wèi)心跳，只求不要危及自己剩下的其他葫蘆。幸虧教員只管訓(xùn)斥，沒有注意到葫蘆。 （ 3）剛剛松了一口氣，父親回來了，最終注意到那些葫蘆，并粗暴地將之“一個一個地砸碎”。 作用：造成文章情節(jié)的跌宕起伏。 結(jié)尾 —— 情理之中，意料之外 五、主題 —— 情節(jié)反映主題 我們再次把情節(jié)理一下。 ＝ 50 元＝ 600元說明了什么？ 明確：清兵衛(wèi)對葫蘆的確
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