【摘要】第三節(jié)學(xué)會(huì)溝通寫作時(shí)的溝通,主要是要設(shè)定感情傾訴的對(duì)象。學(xué)生在作文時(shí),往往無(wú)視讀者的存在,無(wú)對(duì)象、無(wú)目的地寫。假如,我們有了寫作的激情,找準(zhǔn)一個(gè)合適的激情傾訴對(duì)象,就便于淋漓盡致地抒發(fā)情感。比如,題材是校園生活的,可以對(duì)某個(gè)老師或者同學(xué)傾訴;題材是家庭方面的,可以對(duì)父母傾訴;題材是社會(huì)焦點(diǎn)的,
2025-11-10 02:26
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì).魂斷藍(lán)橋:永恒的愛情經(jīng)典悲劇【教學(xué)目標(biāo)】.1、知識(shí)與能力:了解電影藝術(shù)的特點(diǎn),把握《魂斷藍(lán)橋》內(nèi)容要點(diǎn);生命中的陰差陽(yáng)錯(cuò)。2、過(guò)程與方法:閱讀――探究梳理――拓展探究。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:個(gè)人的悲歡離合與大時(shí)代的沖突【學(xué)情分析】.了解電影藝術(shù)的特點(diǎn),把握《魂斷藍(lán)橋》內(nèi)容要點(diǎn);生命中的陰
2025-11-19 20:25
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們欣賞一篇2022年全國(guó)卷Ⅰ中的高考優(yōu)秀作文????????《差別咋就這么大呢?》????????俺沒(méi)啥文化,可認(rèn)得字,平時(shí)愛看個(gè)名人自傳啥的??吹枚嗔?,總覺得那些名人小時(shí)候也沒(méi)啥大不了的,都跟俺差不多,有時(shí)
2026-01-12 15:23
【摘要】志賀直哉,日本著名小說(shuō)家,被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說(shuō)之神”,1904年,發(fā)表處女作《菜花與少女》。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,圍繞于這個(gè)刊物的一些年輕作家與美術(shù)家,對(duì)當(dāng)時(shí)主張純客觀主義的自然主義文藝思潮不滿,要求肯定積極的人性,主張尊重個(gè)性,發(fā)揮人
2025-08-15 22:57
【摘要】——志賀直哉[日本]清兵衛(wèi)與葫蘆一、關(guān)于作家作品志賀直哉(1883-1971年),日本著名小說(shuō)家,被日本評(píng)論家譽(yù)為“小說(shuō)之神”。新現(xiàn)實(shí)主義的第一人。1910年,與有島武郎、有島生馬等共同創(chuàng)辦《白樺》雜志,他們要求肯定積極的人性,主張尊重個(gè)性,發(fā)揮人的意志的作用,提倡人道
2025-08-15 23:50
【摘要】6《清兵衛(wèi)與葫蘆》學(xué)案志賀直哉學(xué)習(xí)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生用心讀課文,把握關(guān)鍵詞句。2、體會(huì)作品運(yùn)用簡(jiǎn)練傳神的描寫表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理塑造人物。3、指導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的情感態(tài)度,深刻理解作品的主題。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感,價(jià)值觀的教育;使之獲得人生的感悟。學(xué)法指導(dǎo):在體味文章結(jié)構(gòu)藝術(shù)的基礎(chǔ)上
2025-11-12 05:17
【摘要】原君(節(jié)選)1.連線作者黃宗羲(1610—1695),明末清初史學(xué)家、思想家。浙江余姚人。字太沖,號(hào)南雷,學(xué)者尊為梨洲先生。其父因東林黨獄被閹黨迫害而死。崇禎帝即位,宗羲赴京為父鳴冤,被許為“忠臣孤子”。清順治二年(1645)清軍南下,弘光政權(quán)崩潰,魯王朱以海監(jiān)國(guó)于紹興。他募鄉(xiāng)民在余姚舉兵抗清,時(shí)稱“世忠營(yíng)”。魯王政權(quán)授以監(jiān)察
2025-11-18 21:57
【摘要】清兵和葫蘆精彩語(yǔ)段練習(xí)一、課堂點(diǎn)擊1、清兵衛(wèi)花一毛錢買的葫蘆,最終被古董商以六百塊錢的高價(jià)賣了出去.這說(shuō)明了什么?這個(gè)結(jié)果與前文的哪些內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比?2、課文中哪些地方寫出了請(qǐng)兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的癡迷?你認(rèn)為哪個(gè)地方寫得最傳神?3、作者很善于以簡(jiǎn)練傳神的描寫來(lái)表現(xiàn)人物復(fù)雜的心理活動(dòng)。結(jié)合上下文,體味下列句
2025-11-19 00:56
【摘要】《外國(guó)小說(shuō)欣賞》第五單元《清兵衛(wèi)與葫蘆》導(dǎo)學(xué)案主備人:盧紅林審定:高二語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解志賀直哉其人其作2、把握小說(shuō)情節(jié)的基本模式,體會(huì)情節(jié)中的“搖擺”及結(jié)尾的跌宕;3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的內(nèi)容和題旨;4、培養(yǎng)自己的興趣,發(fā)展自己的個(gè)性,尊重別人的興趣和個(gè)性;學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、把握小說(shuō)情節(jié)的基本模式,體會(huì)情節(jié)
2025-08-04 22:53
【摘要】 九年級(jí)語(yǔ)文《清兵衛(wèi)與葫蘆》學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解作品中所表達(dá)的追求個(gè)性自由發(fā)展的期望和個(gè)性解放、人道主義的精神追求。 2、結(jié)合單元話題,仔細(xì)體會(huì)本篇小說(shuō)情節(jié)發(fā)生的特點(diǎn)及其妙...
2025-04-05 07:05
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(九)清兵衛(wèi)與葫蘆(時(shí)間:40分鐘,滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字詞注音完全無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.葫.蘆(hú)狹.小(xiá)熱衷.(zhōnɡ)呵叱.(zhà)B.模.樣(mó)
2025-11-07 15:47
【摘要】續(xù)寫《清兵衛(wèi)與葫蘆》“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫??可是他的父親,對(duì)于他的喜歡繪畫,又在開始嘀咕了?!毙≌f(shuō)的結(jié)尾意猶未盡,給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對(duì)他的新愛好會(huì)不會(huì)像先前那樣粗暴地干涉?清兵衛(wèi)能守住這個(gè)愛好嗎?后來(lái)又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢?充分展開想象,續(xù)寫這篇小說(shuō)。要求:1、要符合續(xù)寫的一般要求,比如,人物性格、語(yǔ)言風(fēng)格要盡量與原文
2025-11-29 13:32