mijaaa清兵衛(wèi)與葫蘆導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 二課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程第一課時(shí) 第 四 周 第 課時(shí) 總第 課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容及步驟：一、導(dǎo)入新課德國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。從1921年開始，著手寫他生平唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)《暗夜行路》，于1937年完成，這是他的代表作。n)兢兢(jīng) 薪水(xīn shuǐ) 隱瞞(yǐn m225。（ ）⑷清兵衛(wèi)偷偷地發(fā)笑，他們所說(shuō)的馬琴的葫蘆，是那時(shí)候一件很有名的東西，他也去看了看——立刻覺(jué)得并不見得怎樣好，就掉頭走了。（文中沒(méi)有“喜歡”這個(gè)詞語(yǔ)，但是作者用了一些副詞透露了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的喜歡，是哪些副詞？）用了一些副詞“常常”“已”“能夠”“也是”“不停地”寫出了清兵衛(wèi)喜歡葫蘆已到了癡迷的程度。 清兵衛(wèi)玩葫蘆被教員發(fā)現(xiàn)后，先不寫被發(fā)現(xiàn)后果，而是先寫教員愛(ài)好，然后再寫教員的處理，這種寫法就是我們剛才新學(xué)到的情節(jié)運(yùn)行中的什么處理？類似的處理還有嗎？ 明確：搖擺。 （六）欣賞結(jié)局 文章結(jié)尾寫道：“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫……”你認(rèn)為清兵衛(wèi)熱衷繪畫的結(jié)局是什么？為什么？ 明確：清兵衛(wèi)熱衷繪畫的結(jié)局是在家長(zhǎng)粗暴的干涉下又一次放棄。（2）教員家訪，父親恰好不在?？傊髡呒日姹憩F(xiàn)了清兵衛(wèi)對(duì)葫蘆的鑒賞力、創(chuàng)造力，又側(cè)面表現(xiàn)了清兵衛(wèi)的審美力以及周圍的人對(duì)他的不理解，并最終葬送了他的愛(ài)好。這件趣事令人忍俊不禁，也增強(qiáng)了小說(shuō)的感染力。清兵衛(wèi)很高的鑒賞天賦和獨(dú)特的審美力，卻在學(xué)校教育和家庭教育的雙重摧殘下被湮滅殆盡了。 B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。 D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。希望清兵衛(wèi)能堅(jiān)守自己的愛(ài)好，希望孩子的父親和教師們尊重孩子的興趣與愛(ài)好，使他們擁有一個(gè)自由發(fā)展個(gè)性的空間。當(dāng)然如果你認(rèn)為是其他地方的描寫，只要言之有理也可以。先用茶鹵一泡，把氣味泡干凈了，然后就把父親喝剩的淡酒裝在里面，不停地把表面擦亮。幸虧教員只管訓(xùn)斥，沒(méi)有注意到葫蘆。而且文末說(shuō)“他的父親，對(duì)于他的繪畫，又在開始嘀咕了”，很明顯，父親會(huì)再次干涉他的愛(ài)好。結(jié)果教員只管自己訓(xùn)斥，并未注意到近在咫尺的那些葫蘆。 （三）欣賞發(fā)展 在發(fā)展部分，小說(shuō)展示了一對(duì)非常重要的矛盾沖突，是什么？這矛盾又分哪幾層？ 明確：矛
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