【總結(jié)】10老王【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解老王的“苦”與“善”,學(xué)習(xí)作者以善良對(duì)待善良,關(guān)愛弱者的美德。。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解作者對(duì)不幸者的同情與關(guān)愛的思想感情,激發(fā)愛心。,探究通過(guò)幾個(gè)生活片斷安排材料,表現(xiàn)人物的寫作特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)流程】。傴()攥(
2025-11-10 15:26
【總結(jié)】未選擇的路R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)走近作者【羅伯特·弗羅斯特】(1874—1963年),美國(guó)詩(shī)人,曾四度獲得普利策獎(jiǎng)。被稱之為美國(guó)文學(xué)中的桂冠詩(shī)人?!敬碜鳌俊缎潞辈际矤枴贰对?shī)歌選集》《又一片牧場(chǎng)》等。朗讀詩(shī)歌,讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏,讀出感情。整體感知黃色的/樹林里/分出/兩條路,可惜/我不
2025-06-15 22:32
2025-06-17 12:09
【總結(jié)】12古詩(shī)二首[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能“首、蹤、跡”等生字,會(huì)寫“首、采、無(wú)”等生字。、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)古詩(shī)的韻味,培養(yǎng)朗讀古詩(shī)的興趣。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn):識(shí)字、寫字,背誦兩首古詩(shī)。難點(diǎn):了解古詩(shī)的大意。[教學(xué)
2025-11-10 07:28
【總結(jié)】8木蘭詩(shī)【課時(shí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:能有感情誦讀課文,疏通文意,理清故事基本脈絡(luò),體會(huì)文中修辭手法的妙用及民歌語(yǔ)言的質(zhì)樸生動(dòng),學(xué)到敘事有詳有略的方法。2、過(guò)程與方法:反復(fù)朗讀,討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)木蘭忠、孝、勇、愛國(guó)情感?!緦W(xué)法指導(dǎo)】1、學(xué)習(xí)本文要反復(fù)朗讀。朗讀時(shí)要求準(zhǔn)確、流暢、傳神、
2025-11-19 13:16
【總結(jié)】4孫權(quán)勸學(xué)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解與課文相關(guān)的作品及人物2、學(xué)會(huì)使用工具書理解文言詞語(yǔ)(重點(diǎn))3、掌握疏通文言句意的方法(難點(diǎn))4、理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟二、學(xué)習(xí)過(guò)程【自主預(yù)習(xí)】。(1)蒙辭.()以軍中多務(wù).()(2)但.(
2025-11-10 02:09
【總結(jié)】假如生活欺騙了你R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),理解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的人生哲理。、象征手法。,感受積極、樂(lè)觀、向上的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。——屈原獨(dú)上高樓,望盡天涯路?!淌馄鋵?shí)地上本沒有
【總結(jié)】假如生活欺騙了你R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),理解詩(shī)歌所蘊(yùn)涵的人生哲理。、象征手法。,感受積極、樂(lè)觀、向上的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?dú)上高樓,望盡天涯路。——晏殊其實(shí)地上本沒有
2025-06-15 22:23
【總結(jié)】19黔之驢導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語(yǔ)。,理解本文的內(nèi)容。、敢于而且善于斗爭(zhēng),就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理?!裰攸c(diǎn):掌握文言詞匯,理解寓意。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),請(qǐng)你補(bǔ)充完整。柳宗元,是我國(guó)唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的
2025-11-10 13:35
【總結(jié)】人教二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1古詩(shī)二首
2025-12-04 10:06
【總結(jié)】7散文詩(shī)二首知識(shí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀詩(shī)文。。能力目標(biāo)抓住詩(shī)歌的意象賞析兩首詩(shī)的藝術(shù)特色。(難點(diǎn))情感目標(biāo)體會(huì)詩(shī)歌中蘊(yùn)含似的濃濃的母子情(重點(diǎn))第1課時(shí)《金色花》學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩(shī)歌,培養(yǎng)語(yǔ)感。(重點(diǎn)),體會(huì)詩(shī)歌中濃濃的母子情。(難點(diǎn))教學(xué)過(guò)程
2025-11-10 11:57
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首《飲酒》導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語(yǔ):1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠(yuǎn)地自偏:
2025-11-09 19:34
【總結(jié)】21詩(shī)詞五首學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)能用正楷或行楷正確書寫“擢”、“錦衾”、“瀚?!薄ⅰ瓣@干”等字詞,讀準(zhǔn)“擢”、“錦衾”、“掣”、“見”等字詞。(二)激發(fā)自己的閱讀和欣賞詩(shī)詞的興趣,感受古代詩(shī)詞的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)誦讀和鑒賞詩(shī)詞的能力。(三)通過(guò)反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情,領(lǐng)悟詩(shī)詞中雋永的意蘊(yùn)重點(diǎn)對(duì)于詩(shī)詞的朗讀及背誦
2025-11-19 12:40
【總結(jié)】第五單元19*外國(guó)詩(shī)二首名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀(1)《假如生活欺騙了你》寫于1825年,正是詩(shī)人普希金流放南俄敖德薩同當(dāng)?shù)乜偠桨l(fā)生沖突后,被押送到其父親的領(lǐng)地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期間所作。從1824年8月至1826年9月,這是一段極為孤獨(dú)寂寞的歲月。面對(duì)十二月黨人起義前后劇烈動(dòng)蕩的社會(huì)風(fēng)云,普希金不僅同火
2025-11-17 18:49
【總結(jié)】7最后一課【明確目標(biāo)】1、了解小說(shuō)的主要情節(jié),結(jié)合小說(shuō)背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象,從而感受法國(guó)人民在亡國(guó)之際的強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。3、懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系,樹立熱愛并學(xué)好漢語(yǔ)的意識(shí),激發(fā)愛國(guó)熱情?!咀灾黝A(yù)習(xí)】1、自主查找資料,了解作者及文體知識(shí)。(
2025-11-10 07:25