20xx春人教版語文七年級下冊第19課外國詩二首word學(xué)案-資料下載頁
2024-11-19 15:26本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)目標(biāo)（實現(xiàn)一個小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步！預(yù)讀（看誰迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)。比比誰知道的多。他被認(rèn)為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。代表作有長篇詩體小說《葉。甫蓋尼·奧涅金》，中篇小說《上尉的女兒》。普希金的文學(xué)作品主題切中當(dāng)時俄國社會重。大問題，塑造了“”“小人物”等俄羅斯文學(xué)的典型形象。泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀(jì)念冊上的。那時俄國革命正如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地。追求理解，相信光明必來，正義必勝。
【正文】 衣裙，立于波 濤上， 當(dāng)海水在混亂的幽暗里 和岸石游戲，澎湃和轟響， 當(dāng)電閃以它紫紅的光線 不斷地閃出了她的形象， 而海風(fēng)在沖激和飛旋， 揚(yáng)起了她的輕飄的云裳 ? 美麗的是這海，狂暴、陰郁， 閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)； 但相信吧：巖石上的少女 比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。 給下列加點(diǎn)字注音。 澎湃 ( ) 閃 爍 ( ) 詩的題目為《風(fēng)暴》，自然“風(fēng)暴”是詩人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。 詩人是從哪幾個方面來描寫少女的 ?著力刻畫了她怎樣的形象 ? 詩中所寫風(fēng)暴對表現(xiàn)少女有什么作用？ 詩中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么 ?表達(dá)了詩人怎樣的感情 ? （二）椰子樹像什么？ 胡世宗 ① 椰子樹像什么？②像芭蕉像棕櫚③芭蕉沒有它高④棕櫚質(zhì)地比它細(xì)膩 ⑤椰子樹像什么？ ⑥不像芭蕉也不像棕櫚⑦椰子樹就是椰子樹⑧太像別人就沒有自己 1．對這首詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） A．①句是思索起點(diǎn)，由疑而思。 B．②與⑥相互照應(yīng)，由疑而知，由淺入深地探求。 C．③、④把椰樹與芭蕉、棕櫚比較，說明了尺短寸長。 D．⑧是全詩的核心，是哲理，是詩的主題。 2．對這首詩 賞析不當(dāng)?shù)捻検牵? ） A．采用象征手法，以設(shè)問作詩節(jié)開頭，設(shè)問是在思索之后發(fā)出的，詩人心中已把椰樹作為象征體。 B．這是一首沒有塑造藝術(shù)形象的哲理詩，它成功地表達(dá)了一種獨(dú)到的思想感情。 C．詩先提出椰樹像什么，最終確認(rèn)是它“自己”，由迷惑到清晰，由疑問到肯定，自然而合邏輯。 D．詩以平常事物談起，展開聯(lián)想，最終得出“藝術(shù)貴在獨(dú)創(chuàng)”的哲理。
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