20xx春人教版語文一年級(jí)下冊(cè)第12課古詩二首-資料下載頁
2024-11-19 07:28本頁面
【導(dǎo)讀】“首、蹤、跡”等生字，會(huì)寫“首、采、無”等生字。體會(huì)古詩的韻味，培養(yǎng)朗讀古詩的興趣。，誰不想欣賞一番呢？一千多年前，詩人白居易也來到池邊，還看見荷?；ǔ乩锇l(fā)生的關(guān)于一個(gè)小娃的有趣的故事，于是，詩人忍不住就吟誦了一首詩。今天我們就來學(xué)這首古詩?！冻厣稀愤@首古詩的作者是（）。自由讀《池上》，畫出生字娃娃，要讀準(zhǔn)字音，難讀的字做上記號(hào)多讀幾遍。課件出示生字詞，采用抽生個(gè)別讀、開火車讀等多種形式，讓學(xué)生靈活掌握本課生字。出示生字“首”“采”，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察字形筆畫。、背誦古詩，讀出小娃的天真無邪、頑皮可愛。？檢查字音，糾正讀錯(cuò)了的字音。，教師作簡(jiǎn)要解答。在生字教學(xué)中，抓住字詞，扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生反復(fù)吟誦，感悟詩句的意境，激發(fā)閱讀興趣。
【正文】 倒映著濃密的樹蔭。這時(shí)候，飛來幾只蜻蜓，有一只飛累了，落在尖尖的荷葉上休息。 ，說說此詩描寫的是哪一個(gè)季節(jié)。詩中哪些詞可以體現(xiàn)出來？ 8.《小池》的作者是宋朝的，池子里有。 。 四、學(xué)習(xí)生字，鞏固詞語 ，去掉音節(jié)認(rèn)讀。 ，創(chuàng)造性地認(rèn)記字形。 “讀一讀，記一記”中的詞語。 。 樹 ()愛 () 尖 ()角 () ［教學(xué)板書］ 古詩二首［教學(xué)反思］ 學(xué)習(xí)古詩的時(shí)候，我先出示課文插圖，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟圖畫內(nèi)容，充分尊重了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)。在生字教學(xué)中，抓住字詞，扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。然后讓學(xué)生自由質(zhì)疑，自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建和生成。 抓住“讀”的根本，結(jié)合古詩意境美的特點(diǎn)，積極創(chuàng)設(shè)情境，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生理解感悟。然后讓學(xué)生反復(fù)吟誦，感悟詩句的意境，激發(fā)閱讀興趣。 13 荷葉圓 圓
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