3教育局職業(yè)教育與社會教育工作意見(編輯修改稿)
2024-08-27 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。進一步加強企業(yè)職工教育，充實市級職工教育管理力量，建立健全市級職工教育工作網(wǎng)絡。全市規(guī)模以上企業(yè)將恢復和建立企業(yè)職工學校，組建職工教育師資隊伍，通過實行培訓、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的政策，引導、支持員工通過教育培訓，提升業(yè)務素質，增強企業(yè)的核心競爭力。各職業(yè)學校、成人學校要積極為企業(yè)職工教育做好服務，配合相關企業(yè)開展崗前培訓、在崗培訓和文化培訓等。 第 4 頁 共 7 頁 。加大對職業(yè)教育實訓基地建設的投入力度，重點建好示范專業(yè)、骨干專業(yè)的實訓基地，今年力爭建成2 個省級示范專業(yè)。全市重點建設好富士康精密模具（南通）人才培訓中心和 *職教中心綜合實訓基地。將各校實訓基地在承擔本校學生技能實訓的基礎上，面向其他學校相關專業(yè)學生和社會人員開放，擴大服 務范圍。各校要充分利用企業(yè)的設備資源、技術資源和人才資源，爭取在設備先進、管理規(guī)范的各類企業(yè)以及示范性農(nóng)業(yè)基地和其他服務性機構建立校外實訓基地，全市今年力爭建成 5 個校外實訓基地。 。建立職業(yè)學校教師到企業(yè)實踐制度，專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線實踐，并將其作為專業(yè)教師上崗和職務晉升的基本要求。加強 “ 雙師型 ” 教師隊伍建設，確保明年暑期前各職業(yè)學校的 “ 雙師型 ” 教師占比達到 50％以上。 。進一步強化創(chuàng)業(yè)教育，加強學生的創(chuàng)業(yè)實踐，大力推廣 “ 全真 環(huán)境 ” 下的創(chuàng)業(yè)教育模式，使廣大職校學生掌握創(chuàng)業(yè)知識，增強創(chuàng)業(yè)意識，形成創(chuàng)業(yè)能力，推進職校畢業(yè)生由 “ 就業(yè)者 ” 向 “ 創(chuàng)業(yè)者 ” 轉變。全市職業(yè)學校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率力爭達到 5%。 。進一步建立健全職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)服務機構，與行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)介紹機
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