5區(qū)教體局職業(yè)教育工作意見(編輯修改稿)
2025-09-07 00:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、深化教育教學(xué)改革，全面提升職業(yè)教育水平 （一）認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。加強(qiáng) “ 愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn) 社會 ” 的道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。 （二）根據(jù)市場和企業(yè)需求變化，建設(shè)專業(yè)、改革課程。要根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和勞動市場的變化，突出建設(shè)重點專業(yè)，增加市場急需的緊缺專業(yè)和新型專業(yè)，努力辦出專業(yè)特色。要選用和編寫反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法的具有行業(yè)特點、地方特色的職業(yè)教育課程和教材。加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。積極發(fā)展現(xiàn)代化遠(yuǎn)程 職 第 5 頁 共 9 頁 業(yè)教育，開發(fā)現(xiàn)代教學(xué)媒體和教學(xué)軟件，為職業(yè)學(xué)校和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。 （三）加強(qiáng)職業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)，實行靈活的辦學(xué)模式和學(xué)習(xí)制度，建立與職業(yè)介紹一體的職業(yè)技能培訓(xùn)體制。職業(yè)學(xué)校，要在提高學(xué)歷教育、辦學(xué)水平的同時，緊貼社會需求，靈活調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，努力辦成面向社會的、開放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心。要根據(jù)不同專業(yè)、不同培訓(xùn)項目和學(xué)習(xí)者的實際需要，實行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，推行學(xué)分制等彈性學(xué)習(xí)制度，為半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等創(chuàng)造條件。技工學(xué)校、勞動就業(yè)訓(xùn)練中心等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要不斷改進(jìn) 和完善教學(xué)管理，運(yùn)用現(xiàn)代化手段組織教學(xué)活動，開設(shè)復(fù)合專業(yè)，培養(yǎng)一專多能 “ 復(fù)合型 ” 人才。鼓勵就業(yè)培訓(xùn)的多元化，引導(dǎo)社會力量參與就業(yè)培訓(xùn)，積極支持大、中院校、科研機(jī)構(gòu)和教育力量開展就業(yè)培訓(xùn)工作，形成培訓(xùn)合力，建立覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)、與就業(yè)緊密結(jié)合，多形式、多層次的就業(yè)培訓(xùn)體系。 （四）加快師資隊伍建設(shè)步伐，全面提高教師素質(zhì)。積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批有社會影響的名師。采取有力措施引進(jìn)高學(xué)歷教師。組織專業(yè)教師和實習(xí)指導(dǎo)教師到相關(guān)行業(yè)或企業(yè)掛職培訓(xùn)。鼓勵 和支持符合條件的教師參加相關(guān)專業(yè)學(xué)歷層次的提高培養(yǎng)。鼓勵企業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的 第 6 頁 共 9 頁 人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師，提高具有相關(guān)職業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。 五、深化勞動就業(yè)制度改革，推
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