20xx春西師大版數(shù)學六下21認識圓柱(編輯修改稿)
2025-12-25 13:11 本頁面
【文章內容簡介】 ，引入課題。 教師： 我們今天就來研究一下圓柱的特征。 板書課題：圓柱的認識 二、自主探究，學習新知 1．認識圓柱，并探索特征 教師出示圓柱。 教師：這就是圓柱。各小組的同學拿出你們（或老師準備）的圓柱，摸一摸，了解一下圓柱由幾部分組成。 學生按小組互相交流，感知圓柱的特征。 全班交流小結，教師根據學生的發(fā)言進行總結和板書。 板書：兩個圓，一個曲面 教師：同學們很善于觀察，一下子就看清了圓柱的各個部分及其形狀，下面我們繼續(xù)來研究圓柱的特征。在我們手里有這么多的圓柱，大家有什么辦法知道圓柱的上下兩個圓的關系？ 學生說說自己想的辦法。 教師：大家選擇自己認為可行的辦法試一試。 學生分小組操作。（可以涂上顏色、
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