【總結】圓柱的表面積測試題 一、填空題。 （）面積加上（）的面積，就是圓柱的表面積。 2.把圓柱體的側面沿著它的高展開，得到一個長方形，這個長方形的長等于圓柱的（），寬等于圓柱的（）；也可以得到一個（）...
2024-12-02 22:05
【總結】圓柱的表面積一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？底面直徑2dm，高3dm。做一個這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板？根據(jù)這些信息，你能提出哪些問題？二、合作探索求需要多少紙板，也就是求圓柱形紙筒的表面積。做一個這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板?二、合作探索長方形的面積=長
2024-12-11 12:46
【總結】?V=shV=∏rh2圓柱的體積=底面積×高(如圖),從里面量,它的底面半徑是2米,高是.稻谷按每立方米550㎏計算,這個糧囤里約有多少噸稻谷?豐×2×2=×4×=(立方米)550×=17270(㎏)17
2024-11-29 12:32
【總結】人教版小學數(shù)學第十冊口答：一個圓形花池，直徑是5米，它的周長是多少？面積是多少？一個圓柱，底面的直徑是，高是，求它的側面積。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）11555155一個圓柱的高是15厘米，底面半徑是5厘米，它的表面積是多少？23一個沒有蓋的
2024-11-06 19:12
【總結】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．理解圓柱表面積的含義。?2．掌握圓柱的表面積的計算方法，會正確地計算圓柱的表面積。?3．能靈活運用求表面積的有關知識解決一些簡單的實際問題。1．圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？2．圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？3.回憶圓柱體的特
2024-12-13 11:47
【總結】（西師大版）六年級數(shù)學下冊圓柱的表面積及答案一、填一填=×=＋二、算一算。（1）（2）（3）
2024-12-05 08:51
【總結】認識圓柱教學內容教科書第29~31頁的內容，練習七第1題。教學目標1．使學生能認識圓柱和圓錐,了解他們的特征及區(qū)別。2．通過觀察、想象、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力，發(fā)展學生的空間觀念。3．激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和自信心，體會數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系。教學重點從實際生活中常見的圓柱形物體抽象
2024-11-19 13:11
【總結】圓柱的表面積華新實驗小學胡萬川立體圖形特征表面積體積底面底面?zhèn)让媪Ⅲw圖形表面積6個面的總面積。側面底面底面圓柱的側面積和兩個底面的面積之和。底面底面?zhèn)让鎴A
2024-11-22 03:24
【總結】平面圖形立體圖形圓柱的認識底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O①圓柱的上、下兩個底面是什么圖形？它
2024-12-11 04:12
【總結】圓柱A教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積。7C中小學課件孔廟生活中的圓柱7C中小學課件美國白宮生活中的圓柱7C中小學課件瓷器生活中的圓柱7C中小學課件冶煉設備生活中的圓柱7C中小學課件你能說
【總結】圓柱的表面積西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標1．知識與技能：通過想像、操作等活動，知道圓柱側面展開后是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念；結合具體情境和動手操作，探索圓柱側面積的計算方法，掌握圓柱側面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側面積和表面積。2．過程與方法：結合具體情境，在想像和操作活動中，發(fā)展同學們的空間觀念，培養(yǎng)同
2024-11-15 03:59
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊教學目標?、長方體、圓柱、圓錐等立體圖形。?2.通過在具體情境中對圖形的觀察，促進同學們的觀察、分析、歸納、概括能力的發(fā)展。?3.讓同學們充分經歷實踐、探索、交流，獲得成功的經驗。abhaaahr長方體表面積=
2024-11-29 12:58
【總結】知識銜接我能快速解答下面的問題：（1）一個圓形花壇，直徑是6米，這個花壇的周長和面積分別是多少？周長：面積：答：這個花壇的周長是，面積是。(2)長方形的面積=（）學習流程
【總結】西師大版五年級數(shù)學下冊。的計算方法。。制作下面這樣一個長方體紙盒。至少要用多少cm2的紙板？請同學們利用手里的長方體，通過量一量、剪一剪、拼一拼、擺一擺的方法，求出長方體的表面積，同時把討論結果記錄下來（形式不限），看哪一組想出的方法多。每四人一組，開始操作、討論、計算長方體的表面積。（
2024-11-12 00:44
【總結】人教版六年級數(shù)學下冊第二單元圓柱的表面積什么叫做長方體的表面積？怎樣計算？什么叫做正方體的表面積？怎樣計算？求下面長方體和正方體的表面積。5cm4cm4cm(5×4+5×+4×)×2=(20++10)×2=×2=85(厘米2)
2025-08-05 04:31
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