3基礎美術教育與社會文化發(fā)展研究(編輯修改稿)
2024-08-26 19:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一定的挑戰(zhàn)。在基礎美術教育中，教師很多時候容易忽視對文化的教育，不重視學生文化課的學習，形成一種錯誤的教學觀念，從而導致學生對文化課程也不夠重視， 直接影響美術教育實踐。 二、基礎美術教育與社會文化融合途徑 美術教育是技能性教育和人文精神教育的有機統(tǒng)一體，因此，在基礎美術教育中融入現(xiàn)代社會文化，是美術教學發(fā)展的必然要求。教師一定要積極研究有效的融合途徑，注重培養(yǎng)學生的社會文化意識，真正將社會文化形態(tài)融入美術創(chuàng)作。 ，強化社會文化素養(yǎng) 教師要不斷研究基礎美術教育的規(guī)律，認清美術教育的本質(zhì)，認識文化素質(zhì)教育在美術教育中的重要地位。通過集中體現(xiàn)人文精神以及相關知識的系統(tǒng)學習，幫助學生改變美術學習和創(chuàng)作的觀念 ，使學生認識社會文化素養(yǎng)對自身創(chuàng)作與學習的重要性，將人文素養(yǎng)逐步融入自己的價值觀、人生觀、審美觀，
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