傳統(tǒng)藝術在美術教育的融合研究(編輯修改稿)
2025-04-13 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式來組織開展美術教育，學生參與美術教學的規(guī)模不足，影響了傳統(tǒng)藝術在美術教育中的實際融合成效。 二、主題明確，框架完整 該書研究主題明確，始終圍繞美術教育進行研究，通過從入門、基礎、拓展3個部分對美術教育進行系統(tǒng)論述，為讀者掌握美術知識及實踐技能提供了科學指引。在高校美術教育過程中，為實現(xiàn)傳統(tǒng)藝術與美術教學的最佳融合成效，需要重點做到以下幾點：首先，要重視培育學生形成良好的鑒賞技巧與繪畫能力。需要對傳統(tǒng)藝術進行合理挖掘，引導重視學生對傳統(tǒng)藝術的理解與鑒賞。從教學本源看，開展高校美術教學，并不能簡單培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作技能，要重視利用傳統(tǒng)藝術，培養(yǎng)學生的繪畫意識，全面提升學生的繪畫質量。其次，要重視培育學生的繪畫意識，通過切實改善學生對美術教育、傳統(tǒng)藝術的學習認知，全面提高學生的繪畫創(chuàng)作水平，使學生在欣賞美、創(chuàng)造美的基礎上，形成良好的藝術素養(yǎng)。最后，要引導學生從內(nèi)在規(guī)律視角理解傳統(tǒng)藝術，引導學生將藝術審美
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