20xx秋冀教版科學(xué)六上第10課動(dòng)物與能量3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)需要能量。。上圖動(dòng)物是否需要消耗能量？動(dòng)物能量的來(lái)源哪里？食物鏈：食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動(dòng)物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個(gè)食物鏈至少有三個(gè)環(huán)節(jié)，有的可多五六個(gè)環(huán)節(jié)即植物——食草動(dòng)物——食肉動(dòng)物如：花——蜜蜂——熊

2024-12-11 04:58

20xx秋冀教版科學(xué)六上第10課動(dòng)物與能量2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖片中的動(dòng)物是什么？它們?cè)诟墒裁?？這一活動(dòng)需要能量嗎？馬—奔跑熊貓——進(jìn)食海鷗——飛翔雞——產(chǎn)卵狗——睡眠想一想：除了這些，動(dòng)物的哪些生命活動(dòng)還需要能量？動(dòng)物的一切生命活動(dòng)都需要能量。尋找動(dòng)物食物的來(lái)源？？舉例說(shuō)明各種動(dòng)物以什么作為食物？

2024-12-11 04:58

20xx秋冀教版科學(xué)五上第8課仙人掌的刺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】8、仙人掌的刺教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．能從正反兩方面分析說(shuō)明植物某些器官的結(jié)構(gòu)是如何適應(yīng)其生活環(huán)境的。2．推測(cè)動(dòng)物某種形態(tài)結(jié)構(gòu)與什么樣的生活環(huán)境或生活方式相適應(yīng)，并為自己的推測(cè)說(shuō)明理由，能提出有關(guān)這方面的問(wèn)題。3．能從其他同學(xué)的發(fā)言中發(fā)現(xiàn)比自己更好的解釋。4．在交流中發(fā)現(xiàn)最合理的推測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)形式多樣的探究活動(dòng)

2024-11-19 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題1、小苗的誕生教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)種子萌發(fā)的外界條件進(jìn)行完整的實(shí)驗(yàn)研究。2、能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的研究問(wèn)題。3、能通過(guò)研究找出對(duì)種子進(jìn)行分類(lèi)的合理方法。4、能制作出規(guī)范、美觀(guān)的種子標(biāo)本盒。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何制訂較規(guī)范的實(shí)驗(yàn)方案教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教

2024-11-29 07:45

20xx秋冀教版科學(xué)五上第11課人對(duì)環(huán)境的影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《11人對(duì)環(huán)境的影響》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、能說(shuō)出人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)某種生物的生存會(huì)造成哪些影響。2、能預(yù)測(cè)人為遮蓋某塊地時(shí)給生物造成哪些影響。3、能比較準(zhǔn)確地描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（二）過(guò)程與方法1、能通過(guò)角色扮演（換位思考）去體會(huì)人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞帶來(lái)的后果。2、能通過(guò)推理得出人類(lèi)對(duì)自然的破壞最終會(huì)影響人類(lèi)自身生存的結(jié)論。

2024-11-19 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)六上第13課能量的控制-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：13、能量的控制課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化之后，本課圍繞能量的控制，設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)和一個(gè)拓展，活動(dòng)一是認(rèn)識(shí)常見(jiàn)能量控制裝置，分析其作用及操作方法

2024-11-19 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)五上第7課燕子南飛word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《燕子南飛》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委，各位老師：你們好！說(shuō)教材《燕子南飛》是河北版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第7課內(nèi)容。第二單元“生物與環(huán)境”有四個(gè)內(nèi)容：葵花向陽(yáng)、燕子南飛、仙人掌的刺以及奇妙護(hù)身術(shù)，這四課共同告訴了學(xué)生一個(gè)大自然總法則，“適者生存”。燕子南飛這一課探究的主要問(wèn)題是通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物各種遷移方式的研究，理解環(huán)境對(duì)

2024-11-19 06:42

20xx秋冀教版科學(xué)五上第12課和諧相處word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12、和諧相處活動(dòng)1：大樹(shù)和道路課時(shí)安排：1課時(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1．積極參加辯論會(huì)，發(fā)表自己的看法。2．能歸納出辯論雙方的觀(guān)點(diǎn)。3．在辯論中能運(yùn)用批判性思維。4．能為自己的觀(guān)點(diǎn)找到充足論據(jù)，活動(dòng)過(guò)程：1．在概括了前兩課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提出了人與自然要和諧相處的命題，這是本活動(dòng)的起點(diǎn)。2．活動(dòng)提供的資料來(lái)

2024-11-29 12:42

20xx秋冀教版科學(xué)六上第20課地球的近鄰--月球-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：地球的近鄰——月球課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析《地球的近鄰—月球》一課，是河北版科學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第五單元的第六課，教材由兩個(gè)活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)是查閱月球的資料，第二個(gè)活

2024-11-19 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)五上第7課燕子南飛word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7教學(xué)目標(biāo)：1、能說(shuō)出人們抵抗嚴(yán)寒的各種辦法。2、能提出與鳥(niǎo)類(lèi)遷徙相關(guān)的問(wèn)題3、能對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行遷徙的原因提出自己的假設(shè)4、能對(duì)搜集到的各種關(guān)于動(dòng)植物遷移的資料進(jìn)行整理。5、能用自己的話(huà)舉例說(shuō)出什么是動(dòng)物的遷徙、洄游等習(xí)性。6、能關(guān)愛(ài)生物，感受到生物生活習(xí)性的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物各種遷移方

2024-12-03 05:47

20xx秋冀教版科學(xué)四上第5課確定位置-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】授課時(shí)間2020年9月日課題5、確定位置任教年級(jí)（四）年級(jí)（134）班課時(shí)第（1）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)１、能選擇參照物，并能準(zhǔn)確地、定性地描述一個(gè)給定物體的

2024-11-19 03:56

20xx秋冀教版科學(xué)三上第13課風(fēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題風(fēng)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第47-50頁(yè)--《風(fēng)》.教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：1、感受到空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。2、能按示意圖組裝出可正常運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)模型。3、能用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明流動(dòng)的空氣有力量。態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)：1、能體會(huì)到分工與合作的重要性。2、能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)

2024-11-19 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。2、蚯蚓能對(duì)外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)，如對(duì)外力刺激的反應(yīng)、對(duì)水的反應(yīng)。過(guò)程與方法能用簡(jiǎn)圖畫(huà)出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)喜歡蚯蚓這樣的小動(dòng)物，樹(shù)立認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是地觀(guān)察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動(dòng)物?！?/span>

2024-11-19 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。（冀教版）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件活動(dòng)：研究種子萌發(fā)的外界條件一粒種子就能發(fā)育成一個(gè)幼小的植物體。只有條件合適時(shí)，種子才能萌發(fā)成幼苗。那么，種子在什么

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第15課衣服的顏色word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：《衣服的顏色》教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第15課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．能夠得出黑色材料比白色材料吸收的輻射熱多。2．能解釋生活中利用熱輻射的一些現(xiàn)象。3．能通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。過(guò)程與方法1．能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀(guān)察不同顏色的材料吸收熱量的多少。2．能夠準(zhǔn)確地測(cè)量、記錄觀(guān)察到的現(xiàn)象

2024-11-19 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物(已改無(wú)錯(cuò)字)

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物-資料下載頁(yè)

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物(參考版)

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物-文庫(kù)吧資料

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物-展示頁(yè)