【總結(jié)】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：太陽系的奧秘課型：新授課時：2累計課時：2主備人：麻永飛審核人：___授課時間：____年_____月____日教材分析本課圍繞太陽的恒星和行星展開研究,按照資料介紹、分析資料、建立模型和科學在線的順序，設計了兩個活動。引入活動以故事的形式介紹了日心說
2024-11-28 16:03
【總結(jié)】龐培古城死者遺骸化石模擬實驗材料：細井口瓶、漏斗、鋁盤、燒杯、廢舊紙張、干蘇打、洗滌劑、色素、醋。步驟：，將細口瓶放在鋁盤中。，加入2滴洗潔劑。。。地球內(nèi)部構(gòu)造地球最外面的一層是地殼，主要有巖石組成，平均厚
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】14、太陽和影子教學設計思想本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學習的，是一顆較為完整的科學探究課。開始教師組織學生進行觀測記錄，然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析，得出問題的結(jié)論。課堂所選用的內(nèi)容學生是熟悉的，使用常規(guī)的探究方法也有利于學生的操作和能力上的提高。教學目標：科學知識目標1．認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關。2．
2024-11-28 08:32
【總結(jié)】17交通工具課題：交通工具課型：新授教學時間：年月日教學方法：演示法、談話法、科學探究法、比較分析法教學用具：電腦：各種交通工具的圖片教學目標：科學探究目標1、能夠根據(jù)自己的標準，對收集到的各種交通工具進行分類。2、能獨立分析收集的資料，并記
【總結(jié)】課題：11、節(jié)約用水主備人于志松課時1授課時間教學內(nèi)容節(jié)約用水教學目標1、認識水資源的缺乏，科學合理的用水。2、學會在生活中節(jié)約用水，學會調(diào)查浪費水的行為。教學重點認識水資源的缺乏，科學合理的用水，學會在生活中節(jié)約用水教具準備：彩筆、調(diào)查表教學難點認識水資源的缺乏，科學合理的用水，學會在生活中節(jié)約用水教
2024-11-28 02:47
【總結(jié)】《5鳳仙花》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能用感官或借助觀察工具觀察植物的細微結(jié)構(gòu)。2、能說出綠色開花植物都是由根、莖、葉、花、果實和種子組成的。3、能與其他同學分工進行觀測鳳仙花的活動。（二）過程與方法1、能找出不同種類植物的相同點與不同點。2、能辨別綠色開花植物的六種基本器官。3、能與其他同學交流自己
【總結(jié)】謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。動動手手，動動腦把教室的門開一條縫，將紙條分別放在門框的底部和上部，你發(fā)現(xiàn)紙條往哪里飄？空氣的流動形成風猜想空氣的流動可能與什么有關？實驗材料：試驗箱、蠟燭、蚊香、火柴、濕毛巾結(jié)論小知識
2024-12-13 16:02
【總結(jié)】14、傳熱比賽導入：?在生活中，有時候我們希望熱能迅速地通過一個物體，比如通過需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實驗：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易
2024-12-13 12:46
【總結(jié)】保護環(huán)境低碳生活和諧相處請同學們觀察以下兩幅圖片人與鳥兒和諧相處土壤缺少水分，樹木枯死人類為什么要與自然和諧相處？人類維持生命所需要的一切物質(zhì)都來源于自然。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境，進而危害人類自身。為了生存，人類必須保護自然，珍愛生命，盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然
【總結(jié)】火山學習目標了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道火山噴發(fā)的原理。自學指導默讀課本74頁、75頁內(nèi)容，思考：火山噴發(fā)的原理？我們認識一下火山1000多年前，”轟隆“一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳
2024-12-11 04:58
【總結(jié)】我最得意的一節(jié)改革課教學內(nèi)容：冀教版四年級科學上冊第1課課題：運動著的世界課型：單元重點導學課教學目標：科學探究目標：1能夠提出3個以上自己感興趣的有關運動的問題。2能從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題。并能說明自己
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】（冀教版）五年級科學上冊教案1小苗的誕生一、教學目標1.能對種子萌發(fā)的外界條件進行完整的實驗研究。2.能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的研究問題。3.能通過研究找出對種子進行分類的合理方法。4.能制作出規(guī)范、美觀的種子標本盒。二、重點難點重點：指導學生如何制訂較規(guī)范的實驗方案。難點：同重點。
2024-12-13 19:51
【總結(jié)】17、保溫和散熱課時安排：3課時第一課時，完成活動1和活動2。第二課時，完成拓展活動“調(diào)查隔熱材料”和活動3。第三課時，完成拓展活動“幫助動植物御寒”和“設計一個保溫屋”、科學在線及科學閱讀?；顒?：怎樣保溫和散熱活動目標1．能舉出生活中常見的保溫和散熱的方法。2．能運用熱傳遞的知識解釋保溫和散熱的措施。
2024-11-19 01:36
【總結(jié)】《4根和莖》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能通過植物器官的特點及生活環(huán)境推測出這些器官的功能。2、能根據(jù)植物器官的特點進行分類。（二）過程與方法1、能獨立地設計實驗驗證自己的推測。2、能根據(jù)自己的實驗結(jié)果歸納出結(jié)論。（三）情感態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的學習，了解植物器官的作用。二、教學重難點（
2024-11-19 06:45
【總結(jié)】17保溫和散熱在生產(chǎn)和生活中，有時需要減少熱的傳遞，是物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是散熱。?在生產(chǎn)和生活中，人們采用了哪些措施進行保溫和散熱呢？人們采用棉被、羽絨服
2024-12-12 17:00
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