20xx秋冀教版科學四上第1課運動著的世界word教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 06:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記錄下來，并且在自己最想研究的問題上作出標記。 ① 學生思考 交流 ，并且 在教材第 1 頁 記錄自己的問題。 ② 學生匯報 。小組進行訂正完善。 ③ 教師給予評價。 師： 關于運動有許多問題，也許我們今天還不能夠很好解決，但 是隨著自己年齡的 增大，在以后的學習過程中，許多問題的答案將會被發(fā)現(xiàn)。 評：注意啟發(fā)學生的想象引導學生說出更多的物體的運動形式。 ㈡、 指導學生學習搜集有關運動資料的方法。 師 ： 你想了解更多關于運動的知識嗎？那么我們就一起來學習搜集有關運動的資料。你搜集資料嗎？你有什么好方法？ ① 小組 討論搜集資料的方法 。 ② 小組代表匯報討論結(jié)果。 ③ 集體訂正。 教師相應展示圖片：讀書 看報 詢問 上網(wǎng)查閱 ④、學生評價。 教師指導： 鼓勵學生通過多種渠道和方式收集材料資料，教師可以結(jié)合自己查閱資料的經(jīng)驗，把自己在報紙上 看到的 和網(wǎng)絡上查閱資料的經(jīng)驗與同學交流。比如，如何通過標題查閱資料，如何進行快速閱讀，教師要特別對學生如何在網(wǎng)上查閱資料、選擇信息進行指導，并要提醒學生及時將有用的信息記錄下來。 師 ： 你知道怎樣記錄搜集來的資料嗎？你有什么方法？
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