20xx秋冀教版科學(xué)三上第11課節(jié)約用水word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：11、節(jié)約用水主備人于志松課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)水資源的缺乏，科學(xué)合理的用水。2、學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水，學(xué)會(huì)調(diào)查浪費(fèi)水的行為。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的缺乏，科學(xué)合理的用水，學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水教具準(zhǔn)備：彩筆、調(diào)查表教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的缺乏，科學(xué)合理的用水，學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水教

2024-11-28 02:47

20xx秋冀教版科學(xué)六上第8課生活中的能量word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第8課生活中的能量教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能從各種人造機(jī)器和行為判斷所使用的能量形式。2．能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自己周?chē)嬖谀姆N形式的能量。3．能將自己經(jīng)常利用的能量形式記錄下來(lái)。4．能發(fā)現(xiàn)食物中所含能量從根源上來(lái)自哪類(lèi)生物。5．能通過(guò)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明與能量相關(guān)的問(wèn)題。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．能與其他同學(xué)交流自己

2024-11-28 16:03

20xx秋冀教版科學(xué)三上第7課土壤的保護(hù)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)?nèi)容：冀教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)7、土壤的保護(hù)南窯莊學(xué)校史文卉復(fù)述回顧1、土壤是由_______________等組成的。2、能腐爛的垃圾隊(duì)土壤有什么作用？不能腐爛的垃圾對(duì)土壤有什么影響？設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：你知道黃河水為什么是黃色的嗎？實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)淺盒子中填滿(mǎn)土，在另一個(gè)盒子中放入種有草皮的土。分別在兩個(gè)盒子一端的下

2024-11-28 16:03

20xx秋冀教版科學(xué)三上第5課鳳仙花word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《5鳳仙花》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、能用感官或借助觀察工具觀察植物的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能說(shuō)出綠色開(kāi)花植物都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成的。3、能與其他同學(xué)分工進(jìn)行觀測(cè)鳳仙花的活動(dòng)。（二）過(guò)程與方法1、能找出不同種類(lèi)植物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2、能辨別綠色開(kāi)花植物的六種基本器官。3、能與其他同學(xué)交流自己

2024-11-28 08:32

20xx秋冀教版科學(xué)六上第12課電鈴響叮當(dāng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：12、電鈴響叮當(dāng)課型：新授課時(shí)：1累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課從學(xué)校中常見(jiàn)的電鈴這一典型的能量轉(zhuǎn)化裝置入手，引導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)電磁鐵的問(wèn)題，然后圍繞著制作電磁鐵、探究電磁鐵的磁力、運(yùn)用電磁鐵

2024-11-19 06:42

20xx秋冀教版科學(xué)五上第15課衣服的顏色word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：《衣服的顏色》教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第15課三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1．能夠得出黑色材料比白色材料吸收的輻射熱多。2．能解釋生活中利用熱輻射的一些現(xiàn)象。3．能通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。過(guò)程與方法1．能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察不同顏色的材料吸收熱量的多少。2．能夠準(zhǔn)確地測(cè)量、記錄觀察到的現(xiàn)象

2024-11-19 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)五上第14課傳熱比賽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14、傳熱比賽導(dǎo)入：?在生活中，有時(shí)候我們希望熱能迅速地通過(guò)一個(gè)物體，比如通過(guò)需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過(guò)得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個(gè)傳熱快？實(shí)驗(yàn)：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時(shí)放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易

2024-12-13 12:46

20xx秋冀教版科學(xué)五上第20課火山2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】火山學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道火山噴發(fā)的原理。自學(xué)指導(dǎo)默讀課本74頁(yè)、75頁(yè)內(nèi)容，思考：火山噴發(fā)的原理？我們認(rèn)識(shí)一下火山1000多年前，”轟隆“一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳

2024-12-11 04:58

20xx秋冀教版科學(xué)六上第12課電鈴響叮當(dāng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12電鈴響叮當(dāng)電磁鐵:：電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線管。線圈鐵芯通電時(shí)電磁鐵：___________電磁鐵斷電時(shí)_______磁性，通電時(shí)_____磁性。吸引大頭針不吸引大頭針斷電時(shí)電磁鐵：____________有沒(méi)有:這種在有電流通過(guò)時(shí)有磁性,

2024-12-12 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題5、動(dòng)物的食物課類(lèi)觀察課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1、能根據(jù)動(dòng)物的食性對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。2、能用自己喜歡的方式記錄某些動(dòng)物的齒和爪的特點(diǎn)。3、能推斷出不同種類(lèi)動(dòng)物的齒和爪對(duì)它們的捕食有什么好處。4、能設(shè)計(jì)（觀察或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）弄清一種陌生動(dòng)物的食性。情感目標(biāo)能意識(shí)到保

2024-11-19 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)五上第17課保溫和散熱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17、保溫和散熱課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)，完成活動(dòng)1和活動(dòng)2。第二課時(shí)，完成拓展活動(dòng)“調(diào)查隔熱材料”和活動(dòng)3。第三課時(shí)，完成拓展活動(dòng)“幫助動(dòng)植物御寒”和“設(shè)計(jì)一個(gè)保溫屋”、科學(xué)在線及科學(xué)閱讀?；顒?dòng)1：怎樣保溫和散熱活動(dòng)目標(biāo)1．能舉出生活中常見(jiàn)的保溫和散熱的方法。2．能運(yùn)用熱傳遞的知識(shí)解釋保溫和散熱的措施。

2024-11-19 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《4根和莖》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、能通過(guò)植物器官的特點(diǎn)及生活環(huán)境推測(cè)出這些器官的功能。2、能根據(jù)植物器官的特點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)。（二）過(guò)程與方法1、能獨(dú)立地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。2、能根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出結(jié)論。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解植物器官的作用。二、教學(xué)重難點(diǎn)（

2024-11-19 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)六上第11課它們是怎樣工作的word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：11、它們是怎樣工作的課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課在認(rèn)識(shí)各種形式的能量、能量的利用以及動(dòng)植物與能量的關(guān)系之后，學(xué)生可以進(jìn)一步探究不同形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。本課從學(xué)生

2024-11-28 16:03

20xx秋冀教版科學(xué)六上第17課太陽(yáng)系的奧秘word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：太陽(yáng)系的奧秘課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：2主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課圍繞太陽(yáng)的恒星和行星展開(kāi)研究,按照資料介紹、分析資料、建立模型和科學(xué)在線的順序，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。引入活動(dòng)以故事的形式介紹了日心說(shuō)

2024-11-28 16:03

20xx秋青島版科學(xué)五上第23課齒輪word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】23齒輪一、教材分析本節(jié)課的探究活動(dòng)，是在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入探究簡(jiǎn)單機(jī)械，同時(shí)也為以后探究復(fù)雜機(jī)械打下基礎(chǔ)。在此過(guò)程中，使學(xué)生了解生活中常見(jiàn)的齒輪，認(rèn)識(shí)齒輪的作用，也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的，科學(xué)探究也是無(wú)止境的，使他們樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活。二、學(xué)情分析齒輪是機(jī)器中廣泛采用的傳動(dòng)零件之一。學(xué)生在生活中一定見(jiàn)過(guò)各

2024-11-28 00:55

20xx秋冀教版科學(xué)五上第12課和諧相處word教案-展示頁(yè)

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