20xx秋冀教版科學六上第8課生活中的能量word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:03 本頁面
【文章內容簡介】 小組練習，試一試怎樣才能讓它們動起來；并討論它們是怎樣動起來的。 ④全班交流 ⑤分析比較： 飛機靠那里面的皮筋才能飛上天去 紙團是被彈弓彈出去的 玩具是因為上了弦才跑的 ⑥歸納概括：當連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時，橡皮筋就有了一種能量，當它放松時，就將這種能量釋放出來了，飛機就飛上天了，這種形式的能量就是一種機械能。（同理解釋機械玩具和彈弓的運動） 2．認識各種能量 ①提出問題 能量是看不見摸不著的，但是我們能觀察到它的效果。除了剛才我們一起認識的機械能外，你還知道哪些種類的能量？ ②學生討論交流。 ③出示多媒體圖片：磁懸浮列車，汽車行駛，風車，電扇，太陽能熱水器等圖片。 它們運動時都用到了哪些能 量？ ④分析比較：以小組為單位討論并在全班展示，老師適時做一下簡單的點評。 ⑤歸納概括： 風車轉動用到了風能 風扇轉動用到了電能 汽車行駛用到了化學能 太陽能熱水器用到了太陽能 磁懸浮列車用到了電磁能 聲納探測儀，搜救沉船用到了聲能。 ⑥拓展延伸。在動物界中有一些動物也能利用聲能，如蝙蝠捕食，飛蛾逃避敵害，鯨魚和海豚等；可以順便講一下磁懸浮列車的優(yōu)缺點，以拓展學生的知識。 3．實踐運
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